人民日报人民时评：激活高等教育发展的一池春水

让列入名单的高校居安思危，让未能入选的高校看到方向与希望，真正激活高等教育发展的一池春水

21日，“双一流”建设名单公布，标志着我国建设世界一流大学和一流学科进入“施工期”，迈出了提升高等教育水平、加快高等教育现代化的新步伐。

有人说，“国家的竞争力不是始于工厂或工程实验室，而是始于教室”。大学是文化的灯塔、创新的摇篮，当前中国对高等教育的需要，比以往任何时候都更加迫切。在新的历史节点上，做出加快建设世界一流大学和一流学科的战略决策，及时遴选认定建设高校和建设学科，对于实现从高等教育大国到高等教育强国的历史性跨越，具有十分重大的战略意义。

这轮建设名单的遴选，从国家战略层面进行了系统、科学、审慎的论证，客观反映了以往高等教育建设的成果，也是在新的历史条件下以继承为基础的创新。多年来，通过实施“211工程”“985工程”以及“优势学科创新平台”和“特色重点学科项目”等重点建设，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，带动了我国高等教育整体水平的提升。教育部发布的《中国高等教育质量报告》显示，2015年我国有各类高校2852所，居世界第二；在学总规模3700万人，世界第一。可以说，“双一流”建设，正是在此基础之上提出的新战略部署。

当然，“双一流”建设，绝不是再讲一遍“211”“985”的故事。长期以来，伴随着高等教育重点建设，存在着身份固化、竞争缺失、重复建设等问题，我国大学发展也面临着诸多因素纠缠在一起的复杂局面。调整学科布局和管理构架，创新教育模式，改革人事制度，建立合理的资源配置方式……每一步都牵一发而动全身。“双一流”建设就是要引导高校直面问题和挑战，根据办学规律大力推进综合改革，真正激发高等教育的深层潜力和“新动能”。