课外培训，不该成为集体焦虑

该不该送孩子上课外培训班，这件事已引发城市父母的集体焦虑。

一方面，七零八零后父母感慨着自己小时候，能够上山抓鸟、下河摸鱼，放学后可以和小伙伴一起踢球、跳绳、滚铁环、拍烟盒，除了考试前那几天，每天都可以没心没肺地玩，而现在的孩子似乎有写不完的作业，上不完的辅导班。他们希望自己的孩子也可以轻松一些，呼吁给书包减负，把童年还给孩子。可是，另一方面，不少父母却把“不能让孩子输在起跑线”视为人生信条，要让孩子拼命挤进最好的幼儿园，最好的小学，最好的中学，为此使出浑身解数，提前买学区房，找人找关系，而大多数的父母不得不花钱搭时间耗精力，陪着孩子上各种课外培训班，为择校做准备。

而孩子择校上了好的小学之后，不是课外培训的结束，而是另一个开始，因为还有好的初中、好的高中、好的大学在等着，只要一停下来，就意味着有掉队的可能。

近十年来，中小学一直在提倡为学生减负，学校放学时间越来越早，作业越来越少。可是，英语、奥数、篮球、书法、钢琴……各种课外培训的课程把放学后的时间排得满满的，孩子们反而更累了。我国中小学课外培训市场越做越大，生意也越来越红火。

人之所以会焦虑，无非是因为内心很纠结很矛盾。课外培训花钱搭时间耗精力，孩子负担也很重，许多家长内心并不真正认同，可是，为了让孩子保持竞争优势，却没人愿意停下来。

在课外培训这件事上，陷入了一个怪圈。虽然人人都同意课外培训对孩子成长弊大于利，对于中小学课外培训机构的整治也一轮比一轮严格。但是，不仅仅是没有家长愿意先停下来；学校也并不反对甚至鼓励学生参加课外培训，因为有利于提高学生成绩和升学率；培训机构本就是奔着赚钱去的，市场有需求，它们自然是越干越有劲，更不可能主动停下来。而恰恰是对于上不上课外培训班最有发言权的孩子，在这件事情上并没有太多发言权。