督导“千方百计” 教育“千姿百态”

“办学条件综合评估23所学校不达标，存在大班额问题，部分学科专业教师短缺……”近日，在陕西省蓝田县义务教育均衡发展反馈会上，省政府教育督导团将5天来对该县291所义务教育学校的检查评估情况进行反馈，并提出限期整改意见。

西安市政府分管领导、蓝田县县长当场分别作表态发言。台下是蓝田县四大班子相关领导，市、县教育局负责人和县义务教育学校校园长。

这样的场景，近年来在陕西省各县区轮番上演。正是这一轮轮督导，推动了陕西县域城乡各类教育大变化、大发展、大跨越。截至2017年，全省107个县区（贫困县52个），有100个通过国家义务教育均衡县验收。91个县区完成陕西省“双高双普”（高水平高质量普及九年义务教育、学前教育、高中教育）创建任务。

督导撬动地方办学热情

2017年3月，乾县接受省义务教育均衡发展过程督导，结果惨不忍睹：全县256所学校，只有23所学校过关。不少学校仍是“两基”时模样：土坯房、土操场、土围墙，有的学校连学生洗手的水龙头都没有，有的教室抬头能看见天光。

一场攻坚战随即打响。乾县县委、县政府共梳理省市3次督导反馈问题1358条，下发整改督办单147份。在县财政年收入仅1.6亿元的情况下，筹措资金5.15亿元，新建、改扩建学校158所，软硬化操场144个，并拿出近2亿元为学校配备教育信息化设备，所有功能教室全部配备到位。