老师和学生下棋“耍赖”　探讨人生的底线和规则

什么是“青春有格”？七年级学生展开了一场辩论

老师和学生下棋“耍赖”

探讨人生的底线和规则

本报记者　梁建伟　通讯员　陈宏程／文　俞跃　盛燕丹　杜雪梅／摄像

初一下学期《道德与法制》课本里有一个名为“青春有格”的章节，课文通过大量的古典故事和名人名言向学生展示“知耻”、“慎独”、“至善”等道理。可是时过境迁这些典故和名言离学生太远，想要让学生明白青春之“格”的内涵不是易事。

近日，杭州建兰中学的道德与法制老师、党委副书记、副校长黄展，给学校七（3）班的学生上了一堂与众不同的道德与法制课，通过一盘五子棋引发了学生们对人生底线和社会规则的思考，让学生展开了一场关于青春责任和担当的辩论赛。

一盘五子棋

人生应该有底线

“这肯定是一堂非常严肃的道德与法制课。”课程铃声还没响起，几个学生悄悄讨论道，课文是他们事先预习过的，书中几句高深的古语让他们正襟危坐。

“班里有会下五子棋的同学吗？有谁想和老师下一盘的？”一上课，黄老师轻松的开场白让学生有些不知所措，但是和老师下棋这么有趣的事，大家都忍不住举手了。

老师点名了一个前排的男生上台PK。于是，在一张方格棋盘上，老师用三角形，学生用叉叉，对决开始了。