走近盲文出版社:为了盲人读者更好听到党的"声音"

由一个盲人校对和一个视力正常校对组成“唱校”搭档，确保了盲文版十九大重点图书的质量。 本报见习记者 杨志成 摄

“盲文版十九大报告、党章单行本的出版，对盲人特别是上点岁数的盲人读者来说，更方便学习党的十九大精神。”70多岁的盲人退休编辑赵占生，近日向《中国新闻出版广电报》记者说。

盲文版党的十九大报告单行本、《中国共产党章程》单行本已经由中国盲文出版社出版。该版一问世，就受到盲人读者广泛关注。中国盲文出版社盲文编译部主任时晓艳告诉记者，目前，盲文版图书印制的一些工序还是手工制作，虽然时间上不能像其他版本图书印制那么快，但是得知盲文版十九大报告和党章单行本出版后，一些盲人读者、盲协工作人员立刻打电话给出版社联系购买。

尽管出版盲文版党的文件文献在中国盲文出版社是惯例，但是此次十九大文件文献的出版，对时晓艳来说还是深感责任重大。时晓艳说，编辑过程中，三审三校、一通读、一质检，是出版社永远不变的“军规”。

记者在中国盲文出版社看到，由一个盲人校对和一个视力正常的校对组成“唱校”搭档，确保了盲文版图书的质量。在盲文社盲文编译部，这样的“唱校”搭档就有十几对。

那么谁是最后的通读人呢？她就是盲人副编审李珍。在李珍的办公室，她一边操作电脑示范一边大声地通读十九大报告原文。李珍告诉记者，作为最后把关人，尽管前面已经三审三校，可是每次通读时，她都将十九大报告、党章当作第一次阅读来对待，绝不能有丝毫马虎。

既是编辑又是读者的身份，让李珍感触颇多。李珍说，从读者的角度，报告中提出“扶智”和“扶志”两个词，盲人很难弄清楚第一个“智”和第二个“志”之间的区别，这就需要在“唱校”中弄清楚。此外，报告中有些标点符号的使用，有时需要改成容易为盲人读者所理解的句子。

由一个盲人校对和一个视力正常校对组成“唱校”搭档，确保了盲文版十九大重点图书的质量。 本报见习记者 杨志成 摄

“盲文版十九大报告、党章单行本的出版，对盲人特别是上点岁数的盲人读者来说，更方便学习党的十九大精神。”70多岁的盲人退休编辑赵占生，近日向《中国新闻出版广电报》记者说。

盲文版党的十九大报告单行本、《中国共产党章程》单行本已经由中国盲文出版社出版。该版一问世，就受到盲人读者广泛关注。中国盲文出版社盲文编译部主任时晓艳告诉记者，目前，盲文版图书印制的一些工序还是手工制作，虽然时间上不能像其他版本图书印制那么快，但是得知盲文版十九大报告和党章单行本出版后，一些盲人读者、盲协工作人员立刻打电话给出版社联系购买。

尽管出版盲文版党的文件文献在中国盲文出版社是惯例，但是此次十九大文件文献的出版，对时晓艳来说还是深感责任重大。时晓艳说，编辑过程中，三审三校、一通读、一质检，是出版社永远不变的“军规”。

记者在中国盲文出版社看到，由一个盲人校对和一个视力正常的校对组成“唱校”搭档，确保了盲文版图书的质量。在盲文社盲文编译部，这样的“唱校”搭档就有十几对。

那么谁是最后的通读人呢？她就是盲人副编审李珍。在李珍的办公室，她一边操作电脑示范一边大声地通读十九大报告原文。李珍告诉记者，作为最后把关人，尽管前面已经三审三校，可是每次通读时，她都将十九大报告、党章当作第一次阅读来对待，绝不能有丝毫马虎。

既是编辑又是读者的身份，让李珍感触颇多。李珍说，从读者的角度，报告中提出“扶智”和“扶志”两个词，盲人很难弄清楚第一个“智”和第二个“志”之间的区别，这就需要在“唱校”中弄清楚。此外，报告中有些标点符号的使用，有时需要改成容易为盲人读者所理解的句子。

在时晓艳看来，纸质盲文版图书适合年纪较大的盲人读者，虽然在中国盲文图书馆官网上可下载电子版阅读，或者聆听音频版，但是老年盲人读者还是更亲近纸质阅读。

记者看到，盲文版十九大报告和党章单行本的厚度、开本、纸张，明显超越于人民出版社出版的十九大报告和党章单行本。时晓艳说，盲文版图书相对于其他版本图书来说，成本较高、出版的时间也较长，但是我们会满足盲人读者对纸质图书的需求，同时我们也鼓励盲人读者借助点显器进行网上阅读，这样可以第一时间阅读盲文版十九大报告和党章单行本。

时晓艳的话在赵占生身上得到验证。他手摸着刚刚出版的盲文版十九大报告和党章单行本，读了一段十九大报告中的文字，洪亮的声音很难让人看出他已年逾古稀。

记者了解到，盲文大字版十九大报告单行本、党章单行本也将由中国盲文出版社出版。