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白家庄小学校长祖雪媛:无知地对待儿童真的很可怕

2018-03-23 09:02 环球网教育  作者:祖雪媛

祖雪媛(北京市朝阳区白家庄小学校长)  

如今,家庭教育越来越受关注。

几乎每一位家长对教育都有自己的理解与主张,但由于教育理念不科学、教育目标偏离或教育方针不清晰,家长没有从尊重孩子的身心发展规律和满足孩子未来发展需求考虑,导致很多家庭出现了重智轻德、过分宠爱、过高要求,特别是“生活上过分宠爱与学习上过高要求”交织在一起的强硬家教,严重地影响了孩子的健康成长和全面发展。

本学期开学第一天,我就“接诊”了一名刚刚转进学校的四年级学生。他刚来半天,班主任老师就接到学生们多个投诉:课上不听讲,不停折腾;想动谁的东西就随意动,不让拿就出手打人;吓唬同学:“原来那所学校谁都不敢把我怎么样!他们都怕我……”对他的学习情况也进行了调查,发现学习习惯、基础知识、基本能力都较差。什么原因使得他这么不受同学们的欢迎、学习收获也甚少呢?

在和他握手交朋友与他攀谈起来后,我问道:“你爸爸妈妈爱你吗?”“不知道!他们给我讲题时,常说的一句话就是——就这么简单的都不会!”“你最喜欢什么?”“我只喜欢玩游戏,因为我喜欢英雄”,说到英雄他的脸上才露出了一丝一闪而过的微笑。接着他很骄傲地说:“在之前那所学校,只要有人敢招我,我出手狠着呢……”

祖雪媛(北京市朝阳区白家庄小学校长)  

如今,家庭教育越来越受关注。

几乎每一位家长对教育都有自己的理解与主张,但由于教育理念不科学、教育目标偏离或教育方针不清晰,家长没有从尊重孩子的身心发展规律和满足孩子未来发展需求考虑,导致很多家庭出现了重智轻德、过分宠爱、过高要求,特别是“生活上过分宠爱与学习上过高要求”交织在一起的强硬家教,严重地影响了孩子的健康成长和全面发展。

本学期开学第一天,我就“接诊”了一名刚刚转进学校的四年级学生。他刚来半天,班主任老师就接到学生们多个投诉:课上不听讲,不停折腾;想动谁的东西就随意动,不让拿就出手打人;吓唬同学:“原来那所学校谁都不敢把我怎么样!他们都怕我……”对他的学习情况也进行了调查,发现学习习惯、基础知识、基本能力都较差。什么原因使得他这么不受同学们的欢迎、学习收获也甚少呢?

在和他握手交朋友与他攀谈起来后,我问道:“你爸爸妈妈爱你吗?”“不知道!他们给我讲题时,常说的一句话就是——就这么简单的都不会!”“你最喜欢什么?”“我只喜欢玩游戏,因为我喜欢英雄”,说到英雄他的脸上才露出了一丝一闪而过的微笑。接着他很骄傲地说:“在之前那所学校,只要有人敢招我,我出手狠着呢……”

之后我和他的父母见了面,分析孩子出现很多不尽如人意问题的原因。他的母亲流泪了。父母也很真诚地谈到他们高龄得子,确实对孩子疏于管教,忽视了他与人交往、遵守规则等方面的教育。等到发现孩子学习跟不上时,父母很惶恐,就再也不顾孩子的真实需求,采用了疯狂报班、百般打骂等手段,结果每况愈下……

每每看到这样的家庭和孩子我都会感到阵阵心痛!意大利教育家玛利亚·蒙台梭利曾告诫过:无知地对待儿童比无知地对待成人更可怕。

在当今这个新时代,更需要全社会共同努力将家庭教育引向科学的轨道中来。学校也应有时代的担当精神,充分发挥学校的育人功能,尽一切努力提高家长的科学育人水平。

首先,应统一思想,形成“立德树人”家校共育的价值取向。苏霍姆林斯基曾说:“教育的效果取决于学校家庭的一致性,如果没有这种一致性,学校的教学就会像纸做的房子一样倒塌。”为此,我们学校高度重视充分发挥家长学校的作用,通过举办专题讲座、校刊、公众微信、班级微信圈等把教师、家长统一到共育上来,努力解决家庭教育的两个关键问题。

一要提高家长自身对家庭教育重要性的认知水平。并不是所有的家长都能认识家庭教育的重要性。让家长能够多角度提高认识,就要明确三个责任:依法履行家庭教育的职责;严格遵循孩子成长规律、科学育人的责任;不断提升家庭教育水平的责任。比如:一定要走进孩子的内心世界,静下心来与孩子平等交流,分析孩子们所有的现存各种问题背后的真正原因,从家庭教育方面做出正确归因。

二要提高家长自身对学校育人目标的认知水平。学校要努力通过多种渠道进行学校、教师、家长不同层面的宣讲交流;通过主题活动体验、读书分享等多种方式,让家长了解学校整体育人目标。

家校共育的研究永远在路上。衷心希望所有的家庭都能从父母做起,研究掌握科学的家庭教育方法,让每一个孩子都能健康快乐的成长!

作者:祖雪媛(北京市朝阳区白家庄小学校长)

(责任编辑:陈琦)
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