湖南财工院王成云：爱心与奉献在平凡岗位上闪光

教书育人，丹心一片；用心管理，服务师生，换得学生成才立业，系部教学硕果累累。

在湖南财经工业职业技术学院，领导眼中的他勤勉好学，任劳任怨；同事眼中的他真诚进取，管理有方；学生眼中的他谆谆善诱，稳重睿智。他，是湖南财经工业职业技术学院经济贸易系副主任王成云副教授。

2008年6月，带着对高校生活的向往，满怀对职教事业的真诚，王成云走进了高职校园，踏上了三尺讲台，成为了一名光荣的高职院校人民教师。时光荏苒，他不忘初心，牢记使命，在职业教育这片沃土上，用爱心与奉献在平凡的岗位上闪光。

爱岗敬业收获管理业绩

从事高职教育10年，他不断探索新路子新方法，努力使自己成为一个教学有特色，教育有成果的优秀教师，在做人和治学方面为学生起了表率作用。在校办工作期间，他任劳任怨，从事文字材料工作，为学校人才评估、示范校和卓越校申报验收等重点工作撰写了大量材料，受到了领导和同事的一致好评。2015年7月，他到经济贸易系担任主管教学工作的副主任，积极协助系部主任狠抓系部教学质量。三年来，系部办学规模从700多人上升到1500余人，翻了一倍，已经成为学院办学规模第二大的教学系部。

王成云常说：“功成不必在我，功成必定有我。”他就是这样，他兼职一线教学任务的同时，还兼任系部教学管理的繁杂工作，多年来默默无闻从事既担任行政工作又担任教师的双肩挑的工作。他深刻认识到：系部主管教学副主任处于承上启下，对内对外“关节点”的重要作用，时刻提醒自己要有高度的事业心、强烈的奉献精神、有效的工作方法，树立甘为孺子牛的服务意识。他以自己对工作的热情和责任心，迅速胜任了协调、服务和联络等工作角色，赢得了领导、同事和学生的好评，也收获了丰硕的工作业绩。近年来，在省教育厅组织专业技能抽查中，该系市场营销、电子商务和工商企业管理专业均获优秀，跻身全省第一方阵。学生参加国家级、省级各类职业技能竞赛获奖74人次，其中获国家级一等奖10人次，国家二等奖4人次，国家三等奖4人次，省级一等奖20人次，二等奖26人次，三等奖10人次。市场营销在2016年荣获全国职业院校技能比赛一等奖，实现了学校国家一等奖零的突破。2018年电子商务荣获全国职业院校技能比赛一等奖，又实现了系部荣获两个国家一等奖的突破。

教书育人，丹心一片；用心管理，服务师生，换得学生成才立业，系部教学硕果累累。

在湖南财经工业职业技术学院，领导眼中的他勤勉好学，任劳任怨；同事眼中的他真诚进取，管理有方；学生眼中的他谆谆善诱，稳重睿智。他，是湖南财经工业职业技术学院经济贸易系副主任王成云副教授。

2008年6月，带着对高校生活的向往，满怀对职教事业的真诚，王成云走进了高职校园，踏上了三尺讲台，成为了一名光荣的高职院校人民教师。时光荏苒，他不忘初心，牢记使命，在职业教育这片沃土上，用爱心与奉献在平凡的岗位上闪光。

爱岗敬业收获管理业绩

从事高职教育10年，他不断探索新路子新方法，努力使自己成为一个教学有特色，教育有成果的优秀教师，在做人和治学方面为学生起了表率作用。在校办工作期间，他任劳任怨，从事文字材料工作，为学校人才评估、示范校和卓越校申报验收等重点工作撰写了大量材料，受到了领导和同事的一致好评。2015年7月，他到经济贸易系担任主管教学工作的副主任，积极协助系部主任狠抓系部教学质量。三年来，系部办学规模从700多人上升到1500余人，翻了一倍，已经成为学院办学规模第二大的教学系部。

王成云常说：“功成不必在我，功成必定有我。”他就是这样，他兼职一线教学任务的同时，还兼任系部教学管理的繁杂工作，多年来默默无闻从事既担任行政工作又担任教师的双肩挑的工作。他深刻认识到：系部主管教学副主任处于承上启下，对内对外“关节点”的重要作用，时刻提醒自己要有高度的事业心、强烈的奉献精神、有效的工作方法，树立甘为孺子牛的服务意识。他以自己对工作的热情和责任心，迅速胜任了协调、服务和联络等工作角色，赢得了领导、同事和学生的好评，也收获了丰硕的工作业绩。近年来，在省教育厅组织专业技能抽查中，该系市场营销、电子商务和工商企业管理专业均获优秀，跻身全省第一方阵。学生参加国家级、省级各类职业技能竞赛获奖74人次，其中获国家级一等奖10人次，国家二等奖4人次，国家三等奖4人次，省级一等奖20人次，二等奖26人次，三等奖10人次。市场营销在2016年荣获全国职业院校技能比赛一等奖，实现了学校国家一等奖零的突破。2018年电子商务荣获全国职业院校技能比赛一等奖，又实现了系部荣获两个国家一等奖的突破。

爱心育人彰显师者之美

没有爱就没有教育，在教育教学生涯中，王成云始终把“爱生如子”当成自己的座右铭。心细缜密的他无微不致地关心学生的生活。当住宿的学生生病时，他会热心地嘘寒问暖，并主动为学生请医买药；当学生生活有困难时，他宁可自己节衣缩食，也会解囊相助；当特困生意志消沉，贪玩厌学时，他及时和学生沟通交流，利用课余时间促膝长谈。在职教从教，经常会遇到生活困难、学习困难、交往困难的“三困”学生，但他对这样的学生从不轻视，反而高度关心，经常通过谈心、家访的形式进行说服教育，平时注意发现他们的闪光点，有了成绩及时给予表扬，提高他们自信心，采取动之以情，晓之以理的方法，耐心细致地做好了这些“三困”学生的思想转化工作。

15届工商班上曾有一个残疾学生小陈，因为参加有一点自闭症。每次上课他总是安静的坐在座位上，课下也不与其他同学交流。王成云注意到了这种情况，及时跟家长沟通，了解到孩子的喜好是学习法律。他灵机一动，把劳动关系课改成案例分析课堂，让同学们根据案例进行小组讨论。课堂上他故意走到有自闭症的小陈跟前，看他在纸上写案例分析，鼓励他参与小组讨论。面对自己感兴趣的话题，小陈分外显得话多，他微笑着对小陈说：“你可以把自己对案例的分析和大家说说吗？”小陈脸憋得通红，好一会儿才慢吞吞地和大家聊起了自己对案例分析。就这样他总是有意无意的找孩子谈心、聊天。慢慢地，王成云成了小陈最信任的人，有什么心里话都愿意和王成云说，参加班级活动也越来越多，连家长都惊呆孩子的进步。小陈毕业后顺利全日制专升本考入一所二本，目前在二本院校学习，完全融入了班级同学，表现得到老师和同学们的高度评价。

无私奉献诠释职教情怀

1995年毕业于衡阳师范学院的王成云，曾担任过高中语文教师，从事过公务员和企业人力资源工作，还在北京科技大学攻读管理学硕士研究生。丰富的人生经历、深厚的专业功底奠定了为人师者的职教情怀。他教过一届又一届的班级，乐教善育，不知疲倦。因为职业教育的特殊性，他需要不断根据学校和学生需要调整所教课程，《管理学基础》《薪酬管理》《绩效管理》《劳动关系管理》……对新课程、新任务他从不拈轻怕重，而是勇于挑战。专业不对口，他就给自己及时“充电”，不断吸纳新知识，更新教学内容，提高自己的知识技能层次。办公室经常看到他上网查资料，奋笔疾书，那是他不断在进行反思总结，力求上好每一节课。

一份耕耘一份收获，作为一名管理和教学“双肩挑”的教师，王成云收获了累累硕果。先后获得省教育系统“办公室优质服务竞赛先进个人”、学院“示范校申报先进个人”、“人才培养工作评估先进个人”“优秀岗位”“优秀教育工作者”等荣誉；在中文核心期刊等发表学术论文30余篇；主持及参与省、市、院级科研课题10项；撰写专著1本、参与教材和著作编写4本；获市级社科成果奖1项。

转眼间，王成云已在职教沃土上耕耘了十个春秋，尽管芳华不在，但他不忘初心，情系职教，身在三尺讲台，手握三寸粉笔，用奉献无私服务，用爱心教书育人，提升了系部教学质量，点亮了学生人生之灯!他正用自己的聪明和才智扎根职教沃土，贡献自己的人生价值，书写自己的人生篇章!（邹平君 全子玉）