浙江：乡村小规模学校结对帮扶全覆盖

近日，浙江省政府公布2019年民生实事项目，提出全面推进“互联网+义务教育”。全省所有县（市、区）均参与结对帮扶工作，城乡义务教育学校结对帮扶1000所以上，乡村小规模学校结对帮扶实现全覆盖。

本次结对由县（市、区）教育局统筹，县域内的城区优质学校与乡村小规模小学、乡村薄弱初中建立紧密型的城乡结对学校。此类型结对形式占各设区市结对帮扶任务总数的80%左右。设区市教育局统筹一批城区优质学校与本地区相对薄弱的乡村中小学建立跨县域结对学校。而在省域层面，杭州、宁波等地选择一批城区优质学校，与26个加快发展县的乡村学校进行结对。

结对方式共设4个“套餐”。“城乡同步课堂”由优质学校授课教师同时对本校学生和结对帮扶学校学生开展视频直播互动教学，实现学生同步上课、同步作业、同步辅导，教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，共同质量检测。“远程专递课堂”由优质学校针对薄弱学校的薄弱学科，系统地提供以视频点播为主的网络课程，还有基于网络平台的“教师网络研修”和“名师网络课堂”。各结对学校根据实际情况和需求，应明确至少两种形式开展结对帮扶。（蒋亦丰）

近日，浙江省政府公布2019年民生实事项目，提出全面推进“互联网+义务教育”。全省所有县（市、区）均参与结对帮扶工作，城乡义务教育学校结对帮扶1000所以上，乡村小规模学校结对帮扶实现全覆盖。

本次结对由县（市、区）教育局统筹，县域内的城区优质学校与乡村小规模小学、乡村薄弱初中建立紧密型的城乡结对学校。此类型结对形式占各设区市结对帮扶任务总数的80%左右。设区市教育局统筹一批城区优质学校与本地区相对薄弱的乡村中小学建立跨县域结对学校。而在省域层面，杭州、宁波等地选择一批城区优质学校，与26个加快发展县的乡村学校进行结对。

结对方式共设4个“套餐”。“城乡同步课堂”由优质学校授课教师同时对本校学生和结对帮扶学校学生开展视频直播互动教学，实现学生同步上课、同步作业、同步辅导，教师共同备课、共同上课、共同批改作业和辅导学生，共同质量检测。“远程专递课堂”由优质学校针对薄弱学校的薄弱学科，系统地提供以视频点播为主的网络课程，还有基于网络平台的“教师网络研修”和“名师网络课堂”。各结对学校根据实际情况和需求，应明确至少两种形式开展结对帮扶。（蒋亦丰）