香港教育局向学校发信　吁校方及家长留意学生情绪

据香港《大公报》报道，日前，香港教育局向全港学校发信，呼吁学校多留意学生情绪和行为表现，及早识别并提供支持和辅导；同时呼吁家长留意子女情绪健康，特别要让女子明白，每个人都会有需要别人帮助的时候，求助是解决困难的重要一步。

踏入下学期中段，学生忙于应对测验和期终考试，心情难免紧张或感到压力。香港教育局日前向全港学校发信，提醒学校如发现有同学表现异常，例如情绪出现极大转变、终日闷闷不乐、意志消沉，又或学业成绩突然显著下降等，应及时通知辅导人员和社工；若个别学生在接受学校支持后仍有困难，学校可按照实际需要，转介他们接受进一步专业服务。

局方又以“关心子女的情绪健康”为题发出家长信，鼓励父母平时多留意子女的表现，当他们的日常习惯、行为或情绪表现有不寻常的转变时，需及时主动问候，细心聆听他们的心声。

家长信还鼓励父母就子女的表现和情绪状况多与老师沟通，安排适当的介入服务，当子女的情绪持续或严重地受到困扰，父母须立刻陪同他们向相关的专业人士求助，并让他们明白求助是解决困难的重要一步。

据香港《大公报》报道，日前，香港教育局向全港学校发信，呼吁学校多留意学生情绪和行为表现，及早识别并提供支持和辅导；同时呼吁家长留意子女情绪健康，特别要让女子明白，每个人都会有需要别人帮助的时候，求助是解决困难的重要一步。

踏入下学期中段，学生忙于应对测验和期终考试，心情难免紧张或感到压力。香港教育局日前向全港学校发信，提醒学校如发现有同学表现异常，例如情绪出现极大转变、终日闷闷不乐、意志消沉，又或学业成绩突然显著下降等，应及时通知辅导人员和社工；若个别学生在接受学校支持后仍有困难，学校可按照实际需要，转介他们接受进一步专业服务。

局方又以“关心子女的情绪健康”为题发出家长信，鼓励父母平时多留意子女的表现，当他们的日常习惯、行为或情绪表现有不寻常的转变时，需及时主动问候，细心聆听他们的心声。

家长信还鼓励父母就子女的表现和情绪状况多与老师沟通，安排适当的介入服务，当子女的情绪持续或严重地受到困扰，父母须立刻陪同他们向相关的专业人士求助，并让他们明白求助是解决困难的重要一步。