教师用课本打逃课学生，被纳入信用“黑名单”超纲了

封面新闻消息，有微博网友近日爆料称，今年5月，因用课本拍打逃课学生，山东日照五莲二中班主任杨某被学校停职一个月、取消评优，师德考核不及格；近两个月后，最近五莲县教体局下发文件，对该教师追加处罚，要求学校新学期不再聘用该教师，并将其纳入信用“黑名单”。

顶风作案、违规体罚，理当严惩。但，处罚的“度”究竟在哪里？标准又是什么？作为犯事者，教师杨某在时隔两个月后再被追加重罚，这种操作本身就不常见。而“不再签订聘用合同”“将之纳入信用黑名单”的决定，也均被一些网友指责处理过重。

其实，很难说五莲县教体局的处罚是否过重。按照相关法律规定，“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”。当然了，我们并不知道，杨某是否属于“经教育不改的”，也不清楚为什么直接就“不再聘用”了。按照法律字面意思理解，“行政处分或者解聘”两个选项，似乎采用那种处罚都是可以的。然而就常理而言，这两者还是存在一个先后递进关系。直接顶格处罚予以“解聘”，而不是先行行政处分以观后效，这并不符合惯例。

如果说“不再续聘”尚且可以从现有法律内找到依据，那么“纳入信用黑名单”则完全就属于当地的自选动作了。这种超纲的“追加处罚”，最是让人诧异。尽管有关负责人事后找补，表示“杨某可以重新竞聘县内其他学校岗位”，但谁都知道这波“重罚”几乎就相当于是赶尽杀绝，被“拉黑”的杨某今后想必再难有机会重新上岗了。如此一棍子打死的做法，也难怪会引发网友关于“以后老师谁还敢管孩子”的反问。

当然了，“管孩子”和“打孩子”从来都是两回事。对于体罚学生的教师，到底应该怎么罚，主管部门应该尊重法律、根据实情、心有定见。时隔两个月之后追加重罚，这反常的举动背后发生了什么？是有关家长不依不饶持续施压欲除之后快，还是哪个决策者忽然想到树个反面典型杀一儆百？常识是，唯有过罚相当，才能具备公信、才可消除疑虑。严惩体罚，也应该保持理智和克制才是。

封面新闻消息，有微博网友近日爆料称，今年5月，因用课本拍打逃课学生，山东日照五莲二中班主任杨某被学校停职一个月、取消评优，师德考核不及格；近两个月后，最近五莲县教体局下发文件，对该教师追加处罚，要求学校新学期不再聘用该教师，并将其纳入信用“黑名单”。

顶风作案、违规体罚，理当严惩。但，处罚的“度”究竟在哪里？标准又是什么？作为犯事者，教师杨某在时隔两个月后再被追加重罚，这种操作本身就不常见。而“不再签订聘用合同”“将之纳入信用黑名单”的决定，也均被一些网友指责处理过重。

其实，很难说五莲县教体局的处罚是否过重。按照相关法律规定，“体罚学生，经教育不改的”，要给予教师“行政处分或者解聘”。当然了，我们并不知道，杨某是否属于“经教育不改的”，也不清楚为什么直接就“不再聘用”了。按照法律字面意思理解，“行政处分或者解聘”两个选项，似乎采用那种处罚都是可以的。然而就常理而言，这两者还是存在一个先后递进关系。直接顶格处罚予以“解聘”，而不是先行行政处分以观后效，这并不符合惯例。

如果说“不再续聘”尚且可以从现有法律内找到依据，那么“纳入信用黑名单”则完全就属于当地的自选动作了。这种超纲的“追加处罚”，最是让人诧异。尽管有关负责人事后找补，表示“杨某可以重新竞聘县内其他学校岗位”，但谁都知道这波“重罚”几乎就相当于是赶尽杀绝，被“拉黑”的杨某今后想必再难有机会重新上岗了。如此一棍子打死的做法，也难怪会引发网友关于“以后老师谁还敢管孩子”的反问。

当然了，“管孩子”和“打孩子”从来都是两回事。对于体罚学生的教师，到底应该怎么罚，主管部门应该尊重法律、根据实情、心有定见。时隔两个月之后追加重罚，这反常的举动背后发生了什么？是有关家长不依不饶持续施压欲除之后快，还是哪个决策者忽然想到树个反面典型杀一儆百？常识是，唯有过罚相当，才能具备公信、才可消除疑虑。严惩体罚，也应该保持理智和克制才是。