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教师节,聆听“军中园丁”的故事

2019-09-11 10:24 解放军报  

火箭军士官学校退休士官教员刘国栋—— 

白发“兵教授”重返心爱讲台

“站在三尺讲台,就是我最大的幸福。”从校领导手中接过烫金的聘书,刘国栋很激动。热烈的掌声中,他举起右手行标准军礼。

9月10日,第35个教师节,火箭军士官学校举办了一场特殊的聘任仪式,仪式的主角只有一个人——该校3个月前退休的一级军士长刘国栋。他被返聘为该校客座教授,继续投身为之奋斗了20余年的士官人才教育事业。

“刘国栋懂打仗、会打仗,是优秀的实战化教学人才。”校党委认为,返聘刘国栋任教有利于保留人才,加强学校师资队伍力量。“聘任退休的优秀士官教员担任客座教授,能够激发更多教员以战领教、为战育人的使命感,提升学校实战化教学科研质效。”

30年前,还是新兵的刘国栋来到士官学校。仅有初中学历的他勤于学习,逐步从普通战士成长为一名优秀的士官教员。长期从事战略导弹实战化教学科研的刘国栋,是战友眼中可敬的“兵教授”。

担任士官教员26年间,刘国栋始终对实战化教学充满激情。每逢学校换装新型号导弹武器,为了尽快熟练掌握操作技术,他常常吃住都在发射场坪边,一待就是三五天,通过实际操作摸索新装备性能。这些年,他带领所在教学班组创新、改良教法和教具11项,并在教学一线推广,3次荣立集体三等功。

火箭军士官学校退休士官教员刘国栋—— 

白发“兵教授”重返心爱讲台

“站在三尺讲台,就是我最大的幸福。”从校领导手中接过烫金的聘书,刘国栋很激动。热烈的掌声中,他举起右手行标准军礼。

9月10日,第35个教师节,火箭军士官学校举办了一场特殊的聘任仪式,仪式的主角只有一个人——该校3个月前退休的一级军士长刘国栋。他被返聘为该校客座教授,继续投身为之奋斗了20余年的士官人才教育事业。

“刘国栋懂打仗、会打仗,是优秀的实战化教学人才。”校党委认为,返聘刘国栋任教有利于保留人才,加强学校师资队伍力量。“聘任退休的优秀士官教员担任客座教授,能够激发更多教员以战领教、为战育人的使命感,提升学校实战化教学科研质效。”

30年前,还是新兵的刘国栋来到士官学校。仅有初中学历的他勤于学习,逐步从普通战士成长为一名优秀的士官教员。长期从事战略导弹实战化教学科研的刘国栋,是战友眼中可敬的“兵教授”。

担任士官教员26年间,刘国栋始终对实战化教学充满激情。每逢学校换装新型号导弹武器,为了尽快熟练掌握操作技术,他常常吃住都在发射场坪边,一待就是三五天,通过实际操作摸索新装备性能。这些年,他带领所在教学班组创新、改良教法和教具11项,并在教学一线推广,3次荣立集体三等功。

对刘国栋而言,讲台已成为生命的一部分。今年6月退休后,刘国栋依然经常回到实验室和操作大厅,辅导学员学习,帮助年轻的士官教员备课、评课,提升教学组训能力。这位白发苍苍的“老班长”,成了校园里一道独特的风景线。

校党委决定,在今年的教师节举办专场仪式,正式返聘他担任客座教授。目睹刘国栋从校领导手中接过聘书,常导测控教研室年轻教员高倩感叹地说:“刘班长是我们所有教员的榜样。我一定努力提高专业本领,更好地担负起为部队培养打仗人才的重任。”

上图:刘国栋从学校领导手中接过聘书。章 杰摄

国防大学教授李景龙——

燃烧生命探索全新学科体系

本报讯 记者罗金沐报道:“他不顾病痛折磨,带领教研室全新创业、全员转型,填补了联合作战情报侦察领域的理论空白……”教师节来临之际,国防大学举行了一场别开生面的“新时代感动国防大学人物”颁奖典礼,该校联合作战学院联合指挥系博士生导师、教授李景龙,成为领奖台上耀眼的明星。

李景龙从事联合作战理论研究和教学22个年头,先后参加了联合国维和、奥运安保等重大行动,获得军队院校教学成果二等奖、“刘伯承科研成果特别奖”等荣誉。

3年前,李景龙因患牙龈癌接受放疗、化疗。得知所带研究生的论文遇到难题,他让妻子驾车送他到研究生宿舍,辅导学生修改论文。因治疗损伤了咽喉及舌神经,说话困难,他只能用文字辅助交流。经过3个月的努力,学生顺利通过答辩。

2017年5月,有一门该校指挥员班学员们期待的课程,讲师因故临时缺席。主持教研室全面工作的李景龙,为确保教学内容完整性,决定自己承担授课任务。此时离开课仅有一周时间,身体虚弱的李景龙加班加点完成备课。课程赢得学员普遍好评,还获评学院年度优质课程。

单位调整改革后,他不顾大病初愈,带领团队几乎是白手起家,探索新学科教学科研方法路子。“当时,教研室包括我一共8个人,以前都没有从事过相关专业。”李景龙告诉记者。

经过艰苦攻关,李景龙带领教研室创立了两个新的课程体系,两本教程相继投入教学使用,受到学员好评。为提高教战研战、备战打仗的能力素质,他带领教员多次参加全军重大活动,赴部队调研20多次。

接过“新时代感动国防大学人物”奖杯,李景龙说:“倾注全部心力为战育才,是军校教员的初心和使命。”

国防科技大学副教授雷兵——

门墙桃李绽放一线演兵场

本报讯 贾朝星报道:教师节前夕,国防科技大学前沿交叉学科学院副教授雷兵收到一条短信,脸上不由露出欣慰的笑容。短信是毕业学员姜鹏发来的。刚到部队报到不久,姜鹏就赶上单位组织演习,放下背包、走上战位,他熟练操作由该院研制并列装部队的某型装备,为作战捕捉到先机。学员一毕业就崭露头角,对雷兵来说,这是教师节收到的最好礼物。

新调整组建后,该院承担的人才培养任务发生较大变化——由培养工程技术人才向培养联合作战保障人才转变,人才培养方案需重新修订。雷兵作为方案修订的主要负责人之一,多次带队到技术密集型单位调研,向一线官兵取经,收集加强人才培养的“金点子”。经过反复调研认证,建立联教联训机制、在部队建设新装备训练中心、动态优化培养环节和内容等21项具体举措被写入方案、列入课表。

近年来,雷兵的学年课时逐年递增,从254个增加到294个,再到372个。联教联训、岗位实习等实践课程不仅数量增加一倍,组织难度和工作强度也成倍增长。雷兵告诉记者:“只有教学紧贴实战需要,学员才能在未来战场上打胜仗。”

教学紧盯着战场,战场延伸到课堂。近日,雷兵结合学员到部队联演联训,将课堂搬进演训场,让学员在武器实操中深化专业理论学习,课堂充满战味,深受学员欢迎。

(责任编辑:王震)
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