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初中学业水平考试大纲将取消 来听专家、老师如何说

2019-11-30 15:45   

齐鲁壹点消息,近日,教育部印发的《考试命题工作意见》受到了社会各界的关注。其中提到的取消初中学业水平考试大纲,受到了家长们的关注和热议。取消初中学业水平考试大纲,意味着什么?记者采访相关教师、专家表示,该政策对日常教学不会有太大影响,但备考范围将扩大,试题将更加灵活。但想要缓解家长教育焦虑,考试功能应从选拔走向评价。

教师:

备考范围扩大,试题更加灵活

取消考试大纲是否会对老师的教学产生影响?齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访多位中学教师表示,对教师日常教学影响并不大。但中考试题的知识面将覆盖更广,考试更加灵活。

山大附中政教处主任张敦迎表示,未来的考题可能会更贴近生活,更贴近实际案例。“《考试命题工作意见》出台的目的是在改变唯考点而教的现状,未来考题更需要学生具备读取信息、处理信息的能力,需要学生知识面比较宽一点,实现从侧重知识到提升能力的转变。”

济南燕山学校中学部生物教研组组长温宝菊表示,尽管取消考试大纲,但主干知识不会变,重点知识还是重点知识。“学业水平测试的目是想让学生既掌握基础知识,又提升专业能力。虽然没有大纲,但主干、重点知识其实也就是大纲。对于老师来说,应该能把握一个度。

齐鲁壹点消息,近日,教育部印发的《考试命题工作意见》受到了社会各界的关注。其中提到的取消初中学业水平考试大纲,受到了家长们的关注和热议。取消初中学业水平考试大纲,意味着什么?记者采访相关教师、专家表示,该政策对日常教学不会有太大影响,但备考范围将扩大,试题将更加灵活。但想要缓解家长教育焦虑,考试功能应从选拔走向评价。

教师:

备考范围扩大,试题更加灵活

取消考试大纲是否会对老师的教学产生影响?齐鲁晚报·齐鲁壹点记者采访多位中学教师表示,对教师日常教学影响并不大。但中考试题的知识面将覆盖更广,考试更加灵活。

山大附中政教处主任张敦迎表示,未来的考题可能会更贴近生活,更贴近实际案例。“《考试命题工作意见》出台的目的是在改变唯考点而教的现状,未来考题更需要学生具备读取信息、处理信息的能力,需要学生知识面比较宽一点,实现从侧重知识到提升能力的转变。”

济南燕山学校中学部生物教研组组长温宝菊表示,尽管取消考试大纲,但主干知识不会变,重点知识还是重点知识。“学业水平测试的目是想让学生既掌握基础知识,又提升专业能力。虽然没有大纲,但主干、重点知识其实也就是大纲。对于老师来说,应该能把握一个度。

也有中学教师表示,此前中考“考纲”对师生们有一定的指导作用,特别是在复习的时候,教师会依据考纲带领学生一起复习。“取消考试大纲,意味着中考难度的增大,不管哪一门学科,只要是在教材中出现的内容,还是以前老师建议学生在课外阅读的经典书目的内容,都有可能在考试中出现。”该老师说,考试的改革有助于真正提高学生的学科素养,使教育不再有那么强的急功近利色彩。

专家:

推进录取制度改革是根本

“考试大纲的取消,说明目前的教育导向和培养人才的方式在发生转变,是值得支持的。但老师们还具有一定的‘惯性思维’。考试命题大纲虽然取消了,但应该给一线教师提供具体的指导意见。”山师二附中建大校区执行校长房静介绍,目前学校在开发校本课程,通过任务驱动、课题探究等方式培养学生的综合能力,这也与目前考试命题的要求相吻合。

济南市历下区教体局教研员孔萍表示,除了取消考试大纲,政策中还提到了考试具体方式由省级教育行政部门依据学科特点确定。这对省级教育行政部门提出了更高的要求,也将让省级教育行政部门与各地市、区县甚至是学校的联系更加密切。同时,对命题人员的选拔、培训等政策,将进一步促进命题人员整体水平的提高,助推基础教育教学的发展。

21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,取消考试大纲的主要目的是,扭转“考什么才教什么,教什么才学什么”的应试教育局面。但需要注意的是,命题改革扭转应试教育的作用是有限的,要切实扭转基础教育的应试教育倾向,必须推进录取制度改革,把当前的中考、高考变为“评价考”,而非“选拔考”。

熊丙奇表示,“考什么就教什么”是因为中高考是选拔考,以这一次考试成绩作为最重要甚至唯一的依据,这一考试功能不变,不管怎样进行考试改革,包括科目改革,内容改革,命题组织改革,都难以“带领”基础教育走出应试教育,反而可能让学生、家长更焦虑。只有改革中高考的功能,让其只有评价功能,为中学教学和高一级学校招生提供评价服务,才能让教、考、招,均尽到育人的作用。

(责任编辑:董博识)
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