泉州科学探索河长制教育新途径 打造治水新引擎

泉州水资源总体偏少，水环境承载压力较大，部分河道水质不够稳定，如何保护好水资源、水环境、水生态，维护好河湖健康生命，实现河湖功能永续利用，成为泉州经济社会发展的重大课题。对此，泉州在福建省率先设立流域河长办，实行内沟河河长制、湖长制，构建“三级五层双河长”组织体系，大河小溪、大湖小库全覆盖，实现河湖从“没人管”到“有人管”、河长制从“见机制”向“见行动”转变,全市水环境质量持续改善，去年主要流域13个实际供水的集中式饮用水水源地水质达标率为100%。

泉州市河长办工作尽管取得阶段性成效，但是河湖管理保护是一项复杂的系统工程，泉州河长学院的成立将改变河长相对缺乏专业管水治水知识的局面，通过科学系统教育、理论指导和技术支持，培养一批敢管善管、守河尽责的治水能手。

辐射全省大平台，推进治水工作专业化

“泉州师范学院将积极发挥学科和人才资源优势，构建集中培训、研究、治理于一体的办学模式，将泉州河长学院办成服务泉州、辐射全省河湖长的教学培训平台，打造汇聚社会各界智慧管水治水的新智库、新样板。”泉州师范学院副校长黄江昆表示。

泉州市河长办相关负责人表示，打好碧水保卫战、打赢污染防治攻坚战，尤需一支政治强、本领高、作风硬、敢担当的生态环保铁军，而目前的河长都相对缺乏专业管水治水的知识，泉州河长学院将有效提高泉州河（湖）长履职能力和业务水平。成立后，该学院将立体化推进政策解读、知识普及、课题研究、成果应用，为河长制工作提供理论指导与技术支持。

研究实践新基地，为科学治水献计献策

泉州水资源总体偏少，水环境承载压力较大，部分河道水质不够稳定，如何保护好水资源、水环境、水生态，维护好河湖健康生命，实现河湖功能永续利用，成为泉州经济社会发展的重大课题。对此，泉州在福建省率先设立流域河长办，实行内沟河河长制、湖长制，构建“三级五层双河长”组织体系，大河小溪、大湖小库全覆盖，实现河湖从“没人管”到“有人管”、河长制从“见机制”向“见行动”转变,全市水环境质量持续改善，去年主要流域13个实际供水的集中式饮用水水源地水质达标率为100%。

泉州市河长办工作尽管取得阶段性成效，但是河湖管理保护是一项复杂的系统工程，泉州河长学院的成立将改变河长相对缺乏专业管水治水知识的局面，通过科学系统教育、理论指导和技术支持，培养一批敢管善管、守河尽责的治水能手。

辐射全省大平台，推进治水工作专业化

“泉州师范学院将积极发挥学科和人才资源优势，构建集中培训、研究、治理于一体的办学模式，将泉州河长学院办成服务泉州、辐射全省河湖长的教学培训平台，打造汇聚社会各界智慧管水治水的新智库、新样板。”泉州师范学院副校长黄江昆表示。

泉州市河长办相关负责人表示，打好碧水保卫战、打赢污染防治攻坚战，尤需一支政治强、本领高、作风硬、敢担当的生态环保铁军，而目前的河长都相对缺乏专业管水治水的知识，泉州河长学院将有效提高泉州河（湖）长履职能力和业务水平。成立后，该学院将立体化推进政策解读、知识普及、课题研究、成果应用，为河长制工作提供理论指导与技术支持。

研究实践新基地，为科学治水献计献策

“我们将充分发挥高校在专业领域人才培养和科技研发等方面的优势，由泉州市河长办牵头，对泉州市各级河长的基本情况及学习需求开展调研，联合制订培训方案，共同拟定培训内容，组织实施河长培训，深入开展高等院校与河湖管理人员互聘交流工作、实施‘双师双能型’教师培养计划，并邀请国内著名专家学者进行讲座，提升全市河湖长履职能力和业务水平。”陈秋燕表示，泉州河长学院将以泉州师范学院相关专业、教师资源为基础，联合省内外高端专业人才，对泉州市水域资源及周边地域环境生态开展系统性和动态的跟踪监测调研及课题攻关，为构建泉州市科学治水体系和长效机制献计献策。”

陈秋燕表示，下一步，泉州河长学院将致力于推动形成高等院校与地方水资源综合治理实践相互贯通、深度融合、协同发展，践行生态文明新格局新格局，促进泉州市河湖水系及其环境保护治理再上新台阶。（阮李理、黄玉娇）