争做新时代好教师

国家大计，教育为本；教育大计，教师为本。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，广大人民教师肩负着为党育人、为国育才的崇高使命，需要对照“四有”好教师标准，提升教书育人能力素质，争做学生热爱、人民满意的优秀教师，奋力谱写教育报国的时代华章。

要树威信，做“严师”。“凡学之道，严师为难”。教师有威信、受尊重，学生受教才会入脑入心，学习才会自觉自发，这是人性规律，也是教育规律。广大教师要坚持严实做人与严格自律并重、严谨治学与严正治教兼顾、严明纪律与严肃风气齐抓，终身学习，不断积累扎实的专业学识，力争成为“问不倒、难不住”的学科权威，以出色能力感召学生；要时时处处高标准要求自己，言行合一，表里如一，当好榜样，作好表率，以人格魅力引领学生；要敢抓敢管，严抓严管，严明纪律规矩，严肃学风班风，以适度压力约束学生，培养学生的自制力和自觉性。

要讲效率，做“良师”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”广大教师要紧紧围绕教好书、育好人下功夫，增良能、创良法、求良效，既“授人以鱼”，也“授人以渔”；既培养学生夙兴夜寐的好学之心，也激发学生废寝忘食的乐学之趣；既遵循教育规律和学生成长规律，也注重教学艺术和教育方式方法。要有因材施教的教育耐心，根据不同情况实行差异化教育，满足学生多样化的学习需要和成长需求；要有精益求精的教育自觉，用心用情备好每节课、讲好每堂课、教好每门课，不断提高教育教学质量；要有春风化雨的教育方法，让学生听得进、记得住、学得好。

国家大计，教育为本；教育大计，教师为本。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，广大人民教师肩负着为党育人、为国育才的崇高使命，需要对照“四有”好教师标准，提升教书育人能力素质，争做学生热爱、人民满意的优秀教师，奋力谱写教育报国的时代华章。

要树威信，做“严师”。“凡学之道，严师为难”。教师有威信、受尊重，学生受教才会入脑入心，学习才会自觉自发，这是人性规律，也是教育规律。广大教师要坚持严实做人与严格自律并重、严谨治学与严正治教兼顾、严明纪律与严肃风气齐抓，终身学习，不断积累扎实的专业学识，力争成为“问不倒、难不住”的学科权威，以出色能力感召学生；要时时处处高标准要求自己，言行合一，表里如一，当好榜样，作好表率，以人格魅力引领学生；要敢抓敢管，严抓严管，严明纪律规矩，严肃学风班风，以适度压力约束学生，培养学生的自制力和自觉性。

要讲效率，做“良师”。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”广大教师要紧紧围绕教好书、育好人下功夫，增良能、创良法、求良效，既“授人以鱼”，也“授人以渔”；既培养学生夙兴夜寐的好学之心，也激发学生废寝忘食的乐学之趣；既遵循教育规律和学生成长规律，也注重教学艺术和教育方式方法。要有因材施教的教育耐心，根据不同情况实行差异化教育，满足学生多样化的学习需要和成长需求；要有精益求精的教育自觉，用心用情备好每节课、讲好每堂课、教好每门课，不断提高教育教学质量；要有春风化雨的教育方法，让学生听得进、记得住、学得好。

要怀大爱，做“恩师”。“师者，所以传道受业解惑也。”教育是良心事业、灵魂工程，教师在传授学生知识的同时，还需要带着感情和责任关心、呵护、温暖每一位学生，让学生怀感恩之心、立推恩之德，因为热爱教师而热爱学习、热爱他人、热爱国家。广大教师要以赤子之心尊重每一位学生，平等对待，真诚相待，有教无类，一视同仁；要以父母之心善待每一位学生，全心全意教书，尽职尽责育人，不误人子弟，不贻害事业；要以仁爱之心关怀每一位学生，学业上释疑解惑，生活上雪中送炭，心理上排忧解难，为学生健康成人成才保驾护航。

要当标杆，做“名师”。“名师出高徒”。名师之名，来自“肚才”与口才出彩，思想与思路出众，实绩与实效领先，良心与匠心兼备。只有越来越多的教师成为优秀园丁，才能培养出更多更优秀的社会栋梁。广大教师都应该寄情事业、立足讲台，放眼世界、面向未来，立志当名家、出名课、创名校，创造一流教学成绩，培养优异教研能力，形成卓越教育思想，努力成为让学生受益的教育行家，让事业受益的教育专家，让社会受益的教育大家，引领和带动更多学生、教师和学校更好地成长发展。

“学高为师，身正为范”。人民教师一旦投身教书育人的光辉事业，就意味着选择了更重的社会责任，承担了更多的社会道义，接受了更高的社会要求。广大教师只要志存高远，不忘初心，与百姓共鸣，同社会合拍，传承家园情怀，逐梦教育理想，创先竞优，力争上游，就一定能够成为不负韶华、无愧时代的好教师！