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善用“大思政课”,我们已经在做了!

2021-03-10 13:20 人民网  

“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。”3月6日下午,习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时,再次谈到思政课这个他非常关心的事。

现场,林忠钦委员在发言中建议,向广大青年学子讲好抗疫这堂“大思政课”,将抗疫的鲜活案例融入教材。

习近平总书记颔首赞许:“思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。这次总的背景是世界百年未有之大变局,‘两个一百年’的历史交汇期,突如其来的疫情加剧了这两个方面给人们的影响。”

沐之以春风、润之以细雨,往往就能于无声处成风化人、凝心聚力。

如何把思政小课堂同社会大课堂结合起来,在极不平凡的2020年,人民网做出一系列尝试和探索。

新冠疫情来势汹汹,无数人以生命赴使命,用大爱护众生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护生命的铜墙铁壁。逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动,汇集成最鲜活的思政课素材。

为讲好战“疫”故事,诠释“人民至上、生命至上”的理念, 教育部社科司、人民网于2020年3月9日联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。这场面向2000多万人的思政大课,在全社会尤其是青年学生群体中引发广泛反响。

“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读,没有生命、干巴巴的。”3月6日下午,习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时,再次谈到思政课这个他非常关心的事。

现场,林忠钦委员在发言中建议,向广大青年学子讲好抗疫这堂“大思政课”,将抗疫的鲜活案例融入教材。

习近平总书记颔首赞许:“思政课不仅应该在课堂上讲,也应该在社会生活中来讲。这次总的背景是世界百年未有之大变局,‘两个一百年’的历史交汇期,突如其来的疫情加剧了这两个方面给人们的影响。”

沐之以春风、润之以细雨,往往就能于无声处成风化人、凝心聚力。

如何把思政小课堂同社会大课堂结合起来,在极不平凡的2020年,人民网做出一系列尝试和探索。

新冠疫情来势汹汹,无数人以生命赴使命,用大爱护众生,将涓滴之力汇聚成磅礴伟力,构筑起守护生命的铜墙铁壁。逆行出征的豪迈、顽强不屈的坚守、患难与共的担当、英勇无畏的牺牲、守望相助的感动,汇集成最鲜活的思政课素材。

为讲好战“疫”故事,诠释“人民至上、生命至上”的理念, 教育部社科司、人民网于2020年3月9日联合举办“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”。这场面向2000多万人的思政大课,在全社会尤其是青年学生群体中引发广泛反响。

“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”宣传海报

此后,人民网又相继在江西、辽宁、安徽、吉林、内蒙古、甘肃等地举办六场战“疫”课地方专场,将“大思政课”和现实结合起来,让思政课不仅在课堂上讲,也在社会生活中讲。

在全国大学生思政大课上,中央财经大学马克思主义学院冯秀军教授讲述的两个故事,感动了年轻人,也激励了年轻人。

第一个故事,来自红军长征。

1935年3月,中央红军正快速通过贵州境内的一处山口,而后面的追兵已经步步逼近,这个时候,一名女红军战士却要分娩。两边都是生死关头,该怎么办?

当时负责断后保卫的军团长董振堂下了一个命令:“打,给我顶住!”战斗结束,婴儿顺利降生,有人痛惜牺牲的战友,抱怨:“为了一个孩子却让一个团打仗。”听到这话,董振堂勃然大怒,“我们今天革命打仗是为了什么?不就是为了他们的明天吗!”

第二个故事,发生在2020年。

李宗育,1992年生,东南大学附属中大医院的护士。当疫情来临,她第一时间递交了请战书。她说:“我未婚、父母未老,无牵挂,我去!”

在她出征之前,她的退伍军人父亲,送给女儿这样一首送行诗:风萧萧兮易水寒,不计安危赴国难,恨无子嗣承祖志,幸有爱女学木兰。

“两个故事,一个是为了孩子,一个是舍了孩子。不同的是战场,不变的是家国情。这种‘国家兴亡,匹夫有责’的责任传承,这种‘苟利国家,生死以之’的爱国精神接续,正是我们国家生生不息、亘古绵延的精神密码!”冯秀军教授用鲜活的故事,鼓励青年人扎根中国大地,谱写胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德的大写青春。

讲好思政课不光要讲好故事,还要打好组合拳。

清华大学马克思主义学院艾四林教授以“在抗击疫情斗争中深化理论认识”为主题,围绕“确保人民群众生命安全和身体健康”“提倡文明健康绿色环保的生活方式”等方面同广大学生进行了交流。

中国人民大学马克思主义学院秦宣教授以“疫情大考告诉我们了什么”为题,分析了疫情大考带给我们的启示。

北京师范大学马克思主义学院王炳林教授以“总结历史经验,增强必胜信心”为题,重点讲述了中国历史上的防疫斗争和中华民族从磨难中奋起的历程。

直播结束后,网友们沸腾了。网友“Sherry”留言:“作为新一代中国青年,或许有时萌丧,有时佛系,但灾难面前我们会是第一批挺身而出的人,我们会用自己的行动证明:中国青年有力量!”网友“子怡郑”说:“我对冯秀军教授讲的青年的责任和担当感触最深。爱国是对每个人利益的保护,必然要求每个人的责任担当。作为新一代青年,我们要谱写‘大写的青春’。”

全国思政大课的辐射效果,在各地陆续呈现。

在江西专场活动中,大中学生们就“生命价值”展开了大讨论。江西师大附中学生张畅源说,听完这堂课,最触动自己的是嘉宾说的“面对疫情,人们看到的英雄,不是出生就是盖世英雄。做一个有责任感有担当的人,才会让平凡的生命散发出不平凡的光芒”。

观看完“内蒙古高校大学生同上一堂‘云端’思政课”后,内蒙古师范大学马克思主义学院教师许星杰感叹:“我相信,无论何时,在民族和国家危难的关键时刻,中华儿女必定会主动承担社会责任,互相关心,互相支持,齐心协力,风雨同舟。”

2019年3月18日,习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调,我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课。

一场场思政课,既紧密联系中国共产党和中国人民的奋斗历程,又在内容上紧跟时代,激发了学生传承民族气节、崇尚英雄气概的自觉,丰富了伟大民族精神的时代内涵。青年们在互动区一条条热情的留言,一段段赤诚的文字,让一场场思政课有了生命,有了血肉,也为人民网继续办好新时代的思政课增添了动力。(翟巧红 视频:万能 刘凡)

(责任编辑:王海跃)
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