人民网评：让职称评定更加“与职相称”

评职称，是一件让不少人发愁的事。解决评上的用不上、用上的评不上等问题，理顺人才评价与人才发展之间的关系，是职称评审改革的一道必答题。

近日，历经5年的职称制度改革重点任务全部完成，包括中小学教师、高校教师、医护人员等在内的27个职称系列的改革指导意见相继出台，涉及8000万专业技术人才的职称评定政策迎来多年未有的大调整，为各类人才干事创业撑起了一片广阔天地。

职称，关键在于“与职相称”。一段时间以来，职称评价“一尺量”、职称论文“一刀切”、职称晋升“玻璃门”、职称设定“天花板”等现象，在一些行业不同程度存在。有人业务娴熟，却因学历、论文、外语等原因对职称“望洋兴叹”；有人成绩突出，却因评聘脱节导致的“外行评价内行”而遗憾落选；有人技艺高超，却因没有相关的上升通道与职称失之交臂……可以说，这其中既有职称申报上“道道杠杠”的痛点，也有职称评审中“条条框框”的堵点，阻碍人才成长，制约发展潜力。

评职称，就是要评出称职的人，让那些干工作的人、有贡献的人脱颖而出。自2016年中办、国办印发《关于深化职称制度改革的意见》以来，对工程、农业等一批职称系列的评审专业进行细分，将动漫游戏、快递工程等新兴职业纳入职称评审范围，针对不同行业特点实行多元化评价方式，对互联网领域的奇才、“怪才”建立评审绿色通道，对翻译、演员、计算机等行业不再做学历要求……种种突破性的安排，让职称制度改革迈出了一大步。建立科学、客观、公正的评价制度，促使职称评价标准回归岗位需求和实际贡献，才能真正把人才评好、用好、管好，树立以实绩论英雄的价值导向，最大限度激发人才创业创新的活力。

评职称，是一件让不少人发愁的事。解决评上的用不上、用上的评不上等问题，理顺人才评价与人才发展之间的关系，是职称评审改革的一道必答题。

近日，历经5年的职称制度改革重点任务全部完成，包括中小学教师、高校教师、医护人员等在内的27个职称系列的改革指导意见相继出台，涉及8000万专业技术人才的职称评定政策迎来多年未有的大调整，为各类人才干事创业撑起了一片广阔天地。

职称，关键在于“与职相称”。一段时间以来，职称评价“一尺量”、职称论文“一刀切”、职称晋升“玻璃门”、职称设定“天花板”等现象，在一些行业不同程度存在。有人业务娴熟，却因学历、论文、外语等原因对职称“望洋兴叹”；有人成绩突出，却因评聘脱节导致的“外行评价内行”而遗憾落选；有人技艺高超，却因没有相关的上升通道与职称失之交臂……可以说，这其中既有职称申报上“道道杠杠”的痛点，也有职称评审中“条条框框”的堵点，阻碍人才成长，制约发展潜力。

评职称，就是要评出称职的人，让那些干工作的人、有贡献的人脱颖而出。自2016年中办、国办印发《关于深化职称制度改革的意见》以来，对工程、农业等一批职称系列的评审专业进行细分，将动漫游戏、快递工程等新兴职业纳入职称评审范围，针对不同行业特点实行多元化评价方式，对互联网领域的奇才、“怪才”建立评审绿色通道，对翻译、演员、计算机等行业不再做学历要求……种种突破性的安排，让职称制度改革迈出了一大步。建立科学、客观、公正的评价制度，促使职称评价标准回归岗位需求和实际贡献，才能真正把人才评好、用好、管好，树立以实绩论英雄的价值导向，最大限度激发人才创业创新的活力。

职称是衡量专业技术人才学术技术水平和专业能力的重要标尺，绝不是限制人才发展进步的“紧箍咒”。尽管制度体系不断健全，评价标准逐渐完善，评价机制持续创新，但一些困扰人才的烦心事、老难题尚未完全破解。比如，不唯论文、奖项、学历了，职称评选的量化标准少了，操作空间会不会变大？再如，职称评审权下放了、评审渠道敞开了，人情世故、论资排辈等因素的影响很难完全消除。这就意味着，既要破除职称评审的条条框框，更要确保评审环节公平公正、推动改革落地落细，如此才能做好职称评审改革的下半篇文章，为专业技术人才发挥所长、施展才华提供助力。

有网友曾总结自己很多年前的一次参评经历：“不评不甘心，参评特累心，落评更灰心”。随着设置合理、评价科学、管理规范、运转协调、服务全面的职称制度逐渐确立完善，类似的情况将得到极大改善。不断提高职称评审的科学性、专业性和针对性，确保让想干事、能干事、干成事的人选得出、评得上，这是专业技术人才的共同期待，也是激发人才红利的必然要求。