贵州师大送优质教学资源入乡进村

本报讯 （记者 赵昆）11月16日上午9时，石阡县五德镇中心幼儿园大班的小朋友迎来了一位特殊的“老师”，他们通过由贵州师范大学投建的精品直录播“5G+乡村教育”实验室，与贵州师范大学附属幼儿园的小朋友一起做起了有趣的教学游戏。教学的成功开展标志着贵州师范大学“‘5G+乡村教育’三个课堂系列活动”正式启动。

“这个橘皮像什么？”“恐龙”“花朵”“金鱼”……在《橘皮变变变》的美术教育环节中，两地小朋友稚嫩、响亮的声音此起彼伏，两地课堂成功融为一体。据悉，此次活动中，贵州师范大学贵安附属小学、贵州师范大学贵安附属初级中学通过同样方式与仁怀市火石小学、安龙县万峰湖中学一起开展了“专递课堂”“双师课堂”教学。

据活动负责人吴嘉佳介绍，该活动是贵州师范大学积极开展党史学习教育和“我为群众办实事”实践活动的一部分。该校响应国家十部门联合发起的5G应用“扬帆”行动计划，聚焦贵州省乡村教育振兴实际需求，先后投资100余万元打造了“2（师大）+10（各中小学幼儿园）”共计12间精品直录播“5G+乡村教育”实验室，充分应用5G、大数据、人工智能、云计算、超高清视频等新技术，针对教师教育中的技术应用场景，逐步构建起了新一代信息技术赋能教师教育和教师专业发展的“UGSC”（大学、政府、中小学校、企业）新生态，支持5G城乡中小学幼儿园互动直播教学、5G混合式互动教研、5G智能师范生实习实践等教师培养与发展模式的创新，推动了信息技术与“职前+职后”教师一体化培养的有机融合。

此次开展的“‘5G+乡村教育’三个课堂”为“专递课堂”、“双师课堂”和“名校网络课堂”。“专递课堂”强调专门性，主要针对试点学校教师结构性缺编和紧缺薄弱学科教学的实际困难，将优质学校的英语、音乐、美术、科学、生物等优质课通过直录播系统平台传递到乡村学校，建立远程送课到乡村机制。“双师课堂”强调共享性，针对试点学校教师专业发展难题，协调名校骨干教师、名师与乡村学校同学科教师结成“1+1”专业发展共同体，通过平台协同备课、同上一节课，助力乡村教师专业成长，打造高质量课堂教学。“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，全方位系统性推动优质教育资源在试点学校共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

当天，贵州师范大学教育技术学党支部师生党员、志愿者20余人分赴6所中小学幼儿园提供技术保障和现场指导工作，该校智慧教育研究中心主任刘军表示，活动将在贵州省10个实验教学示范学校陆续深入开展，助推贵州省乡村学校教育高质量发展。

本报讯 （记者 赵昆）11月16日上午9时，石阡县五德镇中心幼儿园大班的小朋友迎来了一位特殊的“老师”，他们通过由贵州师范大学投建的精品直录播“5G+乡村教育”实验室，与贵州师范大学附属幼儿园的小朋友一起做起了有趣的教学游戏。教学的成功开展标志着贵州师范大学“‘5G+乡村教育’三个课堂系列活动”正式启动。

“这个橘皮像什么？”“恐龙”“花朵”“金鱼”……在《橘皮变变变》的美术教育环节中，两地小朋友稚嫩、响亮的声音此起彼伏，两地课堂成功融为一体。据悉，此次活动中，贵州师范大学贵安附属小学、贵州师范大学贵安附属初级中学通过同样方式与仁怀市火石小学、安龙县万峰湖中学一起开展了“专递课堂”“双师课堂”教学。

据活动负责人吴嘉佳介绍，该活动是贵州师范大学积极开展党史学习教育和“我为群众办实事”实践活动的一部分。该校响应国家十部门联合发起的5G应用“扬帆”行动计划，聚焦贵州省乡村教育振兴实际需求，先后投资100余万元打造了“2（师大）+10（各中小学幼儿园）”共计12间精品直录播“5G+乡村教育”实验室，充分应用5G、大数据、人工智能、云计算、超高清视频等新技术，针对教师教育中的技术应用场景，逐步构建起了新一代信息技术赋能教师教育和教师专业发展的“UGSC”（大学、政府、中小学校、企业）新生态，支持5G城乡中小学幼儿园互动直播教学、5G混合式互动教研、5G智能师范生实习实践等教师培养与发展模式的创新，推动了信息技术与“职前+职后”教师一体化培养的有机融合。

此次开展的“‘5G+乡村教育’三个课堂”为“专递课堂”、“双师课堂”和“名校网络课堂”。“专递课堂”强调专门性，主要针对试点学校教师结构性缺编和紧缺薄弱学科教学的实际困难，将优质学校的英语、音乐、美术、科学、生物等优质课通过直录播系统平台传递到乡村学校，建立远程送课到乡村机制。“双师课堂”强调共享性，针对试点学校教师专业发展难题，协调名校骨干教师、名师与乡村学校同学科教师结成“1+1”专业发展共同体，通过平台协同备课、同上一节课，助力乡村教师专业成长，打造高质量课堂教学。“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求，以优质学校为主体，通过网络学校、网络课程等形式，全方位系统性推动优质教育资源在试点学校共享，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

当天，贵州师范大学教育技术学党支部师生党员、志愿者20余人分赴6所中小学幼儿园提供技术保障和现场指导工作，该校智慧教育研究中心主任刘军表示，活动将在贵州省10个实验教学示范学校陆续深入开展，助推贵州省乡村学校教育高质量发展。