合肥工业大学：以高质量党建引领定点帮扶工作

根据教育部党组和安徽省委的统一部署，合肥工业大学定点帮扶安徽省灵璧县、利辛县和六安市金安区的崔店村，学校党委充分发挥科技、人才、智力优势，通过构建高质量党建引领带动形成学校定点帮扶工作大格局，以实际行动投入到全面推进乡村振兴，实现农业农村现代化的伟大实践中去。

学校党委高度重视，凝聚共识强化机制

学校党委始终以高度的政治责任感和历史使命感，发挥学校科技、人才、智力优势，构建高质量党建帮扶引领带动形成学校定点帮扶工作大格局。学校党委落实定点帮扶工作“一把手工程”，健全“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，其他领导班子成员按照任务需求共同抓的常态工作机制，党政领导以上率下，强化领导、凝心聚力、压实责任、形成合力。学校党委通过建章立制构建定点帮扶工作的协同运行机制，建立党委统筹、分工协作、责任到位、保障有力的学校定点帮扶工作领导体制和运行机制。学校全体党政领导每年都深入到“两县一村”定点帮扶一线调研走访对接推进定点帮扶工作，学校各基层党委（党总支）党政负责同志积极深入“两县一村”开展推进科技、教育、消费、健康、文化、生态帮扶等，形成“党建引领、六轮驱动”的定点帮扶体系。

基层党委发挥优势，精准帮扶成效显著

根据教育部党组和安徽省委的统一部署，合肥工业大学定点帮扶安徽省灵璧县、利辛县和六安市金安区的崔店村，学校党委充分发挥科技、人才、智力优势，通过构建高质量党建引领带动形成学校定点帮扶工作大格局，以实际行动投入到全面推进乡村振兴，实现农业农村现代化的伟大实践中去。

学校党委高度重视，凝聚共识强化机制

学校党委始终以高度的政治责任感和历史使命感，发挥学校科技、人才、智力优势，构建高质量党建帮扶引领带动形成学校定点帮扶工作大格局。学校党委落实定点帮扶工作“一把手工程”，健全“一把手”亲自抓，分管领导具体抓，其他领导班子成员按照任务需求共同抓的常态工作机制，党政领导以上率下，强化领导、凝心聚力、压实责任、形成合力。学校党委通过建章立制构建定点帮扶工作的协同运行机制，建立党委统筹、分工协作、责任到位、保障有力的学校定点帮扶工作领导体制和运行机制。学校全体党政领导每年都深入到“两县一村”定点帮扶一线调研走访对接推进定点帮扶工作，学校各基层党委（党总支）党政负责同志积极深入“两县一村”开展推进科技、教育、消费、健康、文化、生态帮扶等，形成“党建引领、六轮驱动”的定点帮扶体系。

基层党委发挥优势，精准帮扶成效显著

学校各基层党组织闻令而动，34个基层党委（党总支）结合工作优势和学科特点，全方位推进教育扶贫、科技扶贫、文化扶贫、消费扶贫、健康扶贫等，定点帮扶工作有了“主心骨”，有了“战斗力”，不管是教职工党员、学生党员还是离退休党员，都在党组织的号召下，全面行动起来。本科生院党委发挥工程素质教育中心的师资优势，大力支持“合肥工业大学技师学院灵璧分院”建设，取得良好社会效应，被当地干部群众称为“灵璧人民手中一张亮丽名片”，并入选教育部直属高校服务乡村振兴创新试验项目。校直机关党委、总务部党委、宣城校区党委等积极组织开展消费扶贫工作，构建“坚持三个面向、联动线上线下”的消费帮扶体系，消费帮扶成效显著，多次受到上级主管部门的好评。

基层支部积极行动，结对到户帮扶到人

基层党支部积极构建“党支部+脱贫户”结对帮扶模式，量身定制帮扶计划，开展走访慰问、捐资捐助等活动，做到“结对到户，帮扶到人”。全校共计有103个基层党支部深入学校定点帮扶的“两县一区”开展结对帮扶。学校党委组织部党支部支持帮扶村党建工作和阵地建设，累计投入20.6万元用于定点帮扶村党员活动室建设。

党员师生广泛参与，乡村振兴立德树人

乡村振兴主战场，立德树人大舞台。学校党员干部教师形成了共识，高质量高水平的党建帮扶引领促进定点帮扶工作，并与人才培养有机融合，可以持续优化学校“立德树人、能力导向和创新创业”三位一体的教育教学集成体系。广大党员干部和师生都积极参与到定点帮扶中来，形成了巩固脱贫攻坚成果助力乡村振兴的浓厚氛围，汇聚成强大的帮扶力量。在学校党委的号召下，一批批包括院士、长江学者等在内的合肥工业大学专家学者和青年学生积极投身脱贫攻坚和乡村振兴主战场，在实践中锻炼，在锤炼中成长。

合肥工业大学党委坚持党建帮扶引领带动形成定点帮扶的工作格局，汇聚了全校党员师生积极参与决战脱贫攻坚和助力乡村振兴的坚强力量。站在新的历史起点上，合肥工业大学党委将团结带领全校师生员工，坚持立德树人根本任务，继续以党的建设为引领，强化政治担当，激发奋进力量，以更大决心、更强力度巩固拓展脱贫攻坚成果，助力乡村振兴。（刘峰）