自贡自流井区：檀苗竞秀 芳香四溢

春日时节，循着朗朗读书声，走进自贡市自流井区檀木林小学，一派欣欣向荣的景象。肩负自贡市“盐都未来工程”试点使命，该学校积极探路着新一轮校本课程体系化建设。

课程建设主题鲜明

百年檀小，薪火传承。围绕“育檀成林，质洁流馨”学校核心办学理念，一代代檀小人积淀了学校厚重与独特的“檀”文化精神。近年来，学校在实现新的改革与发展中，果断将实施“生命教育”作为实现自身新发展的办学主旨。将学风“檀苗竞秀”作为学校新一轮系列校本课程开发建设总名，旨在让学校课程建设以“檀”文化的传承为基点，以“生命教育”的深化实施为依托，着力学生的培养与发展，并寄予所有檀小学子像檀苗一样在学校的课程文化中汲取营养，竞秀遨游，芳香四溢，修炼成为祖国建设所需的栋梁之才。

课程体系结构清晰

学校校本课程体系建构，坚持以落实“五育并举”、全面育人和学校 “五有”檀小学生培养为总目标；实施学生德智体美劳“五育”课程兼顾开发，学科类、特色类、家校类和社会实践类校本课程同步建构；力求课程结构的体系化、系统性和特色化，切实达成国家、地方和校本三级课程“一体化”工作要求。

课程开发多元并举

学校出台《新一轮校本课程建设工作实施规划》《校本课程开发建设管理实施办法》《校本课程建设及使用审查制度》等系列保障制度。实行教师校本课程开发工作的申报、审批与立项制，实行校本课程教材编写的教师聘任制，确保工作质量。

2017年，在自贡市中小学率先实施全校学生“选课走班”社团课教学课程改革。2018年5月，自流井区课程改革现场会在学校成功召开。持续深化实施的学校“选课走班”课程改革实验，发展了学生的综合素养，提升了学生的培养质量，铸就了发展新特色。经过多年的改革实践，教学成果不断积累沉淀。学校创新采用购买教师知识产权工作模式，开发建设自身特色类校本课程，并取得显著效益。实现《创意编程》《思维导图》《武术教学》等22门特色课程建设的初步目标。

学校积极营造工作氛围，建立激励机制，鼓励教师个体充分发挥其聪明才智，依托个人的专业修养和教学经验，积极申报立项，主动投身学校校本课程建设工作，赢得老师们的积极支持与响应。先后完成《月亮诗集》《七彩苗圃》《我的故事集》等21门校本课程的开发建设，极大地丰富了学校的校本课程资源。

课程成效累累硕果

如今，学校校本课程已合计完成开发82（门）本。其中，学科类《语文阅读》《数学思维》《德育教育》《劳动实践》等“五育”课程39本，“选课走班”社团教学特色类课程《播音主持》《创意编程》等22门，教师自主开发《问题集》等课程21门（本），实现了学校校本课程资源的进一步丰富和初步的特色化、体系化。

檀小学子捧回的一份份荣誉，更成为课程成效的鲜活注脚。仅2021年，五3班学生叶恩奇夺得小学生诗词大赛四川省三等奖，学校获四川省教厅第三届小学生诗词大会优秀组织奖；参加区小学生英语口语比赛，2人获一等奖；学校舞蹈节目获全市一等奖并蝉联五连冠，参加自贡市庆祝中国共产党成立100周年“红心向党”文艺演出再次荣获一等奖；斩获四川省青少年体育竞赛艺术体操3金2银2铜，四川省青少年体操锦标赛获12金8银5铜；啦啦操代表队蝉联市级比赛冠军，在市运会比赛中获得2项冠军、1项全能奖，并再次荣获全国冠军。（胡新鸣）

春日时节，循着朗朗读书声，走进自贡市自流井区檀木林小学，一派欣欣向荣的景象。肩负自贡市“盐都未来工程”试点使命，该学校积极探路着新一轮校本课程体系化建设。

课程建设主题鲜明

百年檀小，薪火传承。围绕“育檀成林，质洁流馨”学校核心办学理念，一代代檀小人积淀了学校厚重与独特的“檀”文化精神。近年来，学校在实现新的改革与发展中，果断将实施“生命教育”作为实现自身新发展的办学主旨。将学风“檀苗竞秀”作为学校新一轮系列校本课程开发建设总名，旨在让学校课程建设以“檀”文化的传承为基点，以“生命教育”的深化实施为依托，着力学生的培养与发展，并寄予所有檀小学子像檀苗一样在学校的课程文化中汲取营养，竞秀遨游，芳香四溢，修炼成为祖国建设所需的栋梁之才。

课程体系结构清晰

学校校本课程体系建构，坚持以落实“五育并举”、全面育人和学校 “五有”檀小学生培养为总目标；实施学生德智体美劳“五育”课程兼顾开发，学科类、特色类、家校类和社会实践类校本课程同步建构；力求课程结构的体系化、系统性和特色化，切实达成国家、地方和校本三级课程“一体化”工作要求。

课程开发多元并举

学校出台《新一轮校本课程建设工作实施规划》《校本课程开发建设管理实施办法》《校本课程建设及使用审查制度》等系列保障制度。实行教师校本课程开发工作的申报、审批与立项制，实行校本课程教材编写的教师聘任制，确保工作质量。

2017年，在自贡市中小学率先实施全校学生“选课走班”社团课教学课程改革。2018年5月，自流井区课程改革现场会在学校成功召开。持续深化实施的学校“选课走班”课程改革实验，发展了学生的综合素养，提升了学生的培养质量，铸就了发展新特色。经过多年的改革实践，教学成果不断积累沉淀。学校创新采用购买教师知识产权工作模式，开发建设自身特色类校本课程，并取得显著效益。实现《创意编程》《思维导图》《武术教学》等22门特色课程建设的初步目标。

学校积极营造工作氛围，建立激励机制，鼓励教师个体充分发挥其聪明才智，依托个人的专业修养和教学经验，积极申报立项，主动投身学校校本课程建设工作，赢得老师们的积极支持与响应。先后完成《月亮诗集》《七彩苗圃》《我的故事集》等21门校本课程的开发建设，极大地丰富了学校的校本课程资源。

课程成效累累硕果

如今，学校校本课程已合计完成开发82（门）本。其中，学科类《语文阅读》《数学思维》《德育教育》《劳动实践》等“五育”课程39本，“选课走班”社团教学特色类课程《播音主持》《创意编程》等22门，教师自主开发《问题集》等课程21门（本），实现了学校校本课程资源的进一步丰富和初步的特色化、体系化。

檀小学子捧回的一份份荣誉，更成为课程成效的鲜活注脚。仅2021年，五3班学生叶恩奇夺得小学生诗词大赛四川省三等奖，学校获四川省教厅第三届小学生诗词大会优秀组织奖；参加区小学生英语口语比赛，2人获一等奖；学校舞蹈节目获全市一等奖并蝉联五连冠，参加自贡市庆祝中国共产党成立100周年“红心向党”文艺演出再次荣获一等奖；斩获四川省青少年体育竞赛艺术体操3金2银2铜，四川省青少年体操锦标赛获12金8银5铜；啦啦操代表队蝉联市级比赛冠军，在市运会比赛中获得2项冠军、1项全能奖，并再次荣获全国冠军。（胡新鸣）