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2024-06-17 11:08 徐州日报
“老师对题目的解法可以同步到自己的屏幕上，错题整理也更便捷，学习效率更高了。”近日，徐州沛县中学高二年级的数学课上，学生刘宇飞熟练地使用平板电脑对题目进行标注记录，所有题目的解法、错题归纳一目了然。日前，沛县完成了初高中两学段智慧课堂建设，为师生提供了微课、教案、导学案、习题和模拟实验等丰富的教学资源，开展基于大数据学情分析的精准教学，减轻学生的作业负担，已取得一定成效。
今年是国家数字化战略行动实施第三年，也是数字教育“扩优提质年”。日前，教育部启动国家中小学智慧教育平台全域应用试点工作，不断扩大优质资源覆盖面，推动教育变革创新，示范引领区域教育均衡与教育质量提升，以数字化助力基础教育扩优提质。在徐州，市教育局正在打造以无源全光网为基础的教育专网建设、管理与应用的绿色生态体系，依托“徐州市智慧教育公共服务云平台”，实现区域智慧教育“用户通、数据通、应用通”，深入推进省级智慧教育样板区建设，辐射带动全市智慧教育创新发展，助力教育优质均衡发展。
搭建优质资源共享库
破解教育资源不均衡难题
打造智慧教育基座平台，需要海量数据支撑。云龙区建设智慧教育云平台，集成网络备课、教研、督导、管理、人人通空间等数十个系统应用，实现数据融通。创新开展“云码云学”行动，系列“活码”打破学习空间、赋能个性化学习，可谓“一码在手，学习不愁”。2023年，“云码云学”入选国家智慧教育平台应用试点十大创新案例，得以全国推广。
“过去，城乡教育资源不均衡的问题较难解决。当前，在智慧教学平台的加持下，优质教育资源得到充分流动扩散。”云龙区电教装备与信息化中心负责人说，云龙区全面推进智慧校园建设，利用互联网、物联网等信息技术升级改造校园环境，依托云教育资源开展一对一数字化学习研究以及创客教育活动，实现无线网络全覆盖、多媒体交互设备全配备、装备使用管控智能化。目前，全区所有学校均已通过省智慧校园评估验收，青年路小学、云兴小学、经十路小学三所学校被评为省智慧校园示范校。
区域精准教学研究与改革实验持续推进，覆盖全区中小学校36所、班级549个、教师1302名、学生26173名。利用平台动态收集学生学习过程数据，进行针对性分析，教师基于平台上记录的各项日常教学数据进行有效诊断，反思各个教学环节的设计及效果，不断改进教学方式，布置靶向作业，促进教与学模式的变革，支撑了区域“双减”工作落地。经验做法成功入选教育部“利用信息技术加强作业管理典型案例”。
丰富智慧教育应用场景
教学质量提质升级
徐州市东华小学校园内有一棵数十年的桑树。近几年，学校围绕这棵桑树深挖桑蚕文化，搭建亲子交流平台，并通过区育人平台制定“家校联动作业”，让学生将养蚕经历、课堂变化、自身感受等与家长实时沟通，家长及时给予反馈，促进亲子互动、家校联动。
近年来，鼓楼区教育局牵头，借助人工智能、大数据等技术，联合本地红色教育基地及区域学校、省内外兄弟单位组建了校家社协同育人创新实践共同体，并搭建了“鼓楼区网络思政教育平台”。
依据共建共享的互联网精神，平台汇聚了高质量的电子图书、案例、微课等新型数字育人资源，既包括支撑教师专业成长课程、在线研讨活动，也涵盖支持学生自主学习的各学科内容，还有面向社会的高质量家长培训课程，满足校家社三方协同育人的时空同步性，实现资源库的多点联动、多元协同、多方支持与资源共享，为建设校家社协同育人实践共同体提供重要载体。
智慧教育样板区建设，关键在于应用新技术，突破新难点、解决新问题，推动教与学的方式变革，实现教育质量的提升。互动课堂、精准教学、弹性作业改革等应用场景，能否从源头推进教育教学提质增效？鼓楼区教育局副局长张艳说，最近，鼓楼区正在推动智慧作业系统升级，改进作业设计，同步尝试以“错题本”为载体，实施弹性作业改革，推动个性化作业的设计、分析、纠偏；同时，打造智慧体育教学应用场景，目前已经在区实验初中实施操场及体育教室的智能化改造，实现体育训练科学化、教学个性化、测试规模化以及体育中考标准化。
智慧教育，不仅外显于“形”，还要内化于“学”。智慧创客“梦工厂”、智慧体能“加油站”、智慧“阅读”评价、智慧“京剧体验馆”、智慧心理护航等项目在我市各校层出不穷，指向劳动、科学、体育、综合实践、心理健康、传统文化等学科教育。
作用不可替代
智慧教育着眼未来
徐州市矿山路小学借助人工智能的AI课堂数据分析，用智能工具诊断自己的课堂，发现问题，靶向发力，用智能教研来助推教学的持续改进，从而带动教学质量的不断提升。
强教必先强师，随着教育数字化转型的深入推进落实，制约教育转型加速的关键，已转变为更深层次的问题，即如何推动区域教师队伍数字化转型？
在泉山区智能精准教研是教研发展的新样态，借助“智能研修”平台，努力探索人工智能技术与教师教育融合的路径，全力打造“懂智能，懂数据，懂应用”的“种子教师”队伍，深入推进“基于区校协同的智能教研实践共同体”项目，走出了以智能精准教研助推区域教师数字化转型的特色发展之路。
泉山区依托基于问题解决的项目研究机制，通过自主申报、专家初审和现场答辩，共立项13个“智能研修项目工作室”。去年还投入近300万元购买68套智能研修设备。升级央馆智能研修平台，由原来的1.2版本升级到2.0版本。被省教育厅确定为“江苏省智慧教育样板区”培育区域。相关工作人员表示，今年继续投入270万元增扩人工智能录播设备，由原来的98间扩充至155间。
据了解，我市持续推进数字技术与教育教学、教育管理的深度融合。全市省级智慧校园达标率92%，17所学校被评为省智慧校园示范校，位列全省第四。鼓楼、云龙、泉山三区被确立为省智慧教育样板区培育区域，数量超全省平均水平。将“智能研修”与“双减”政策下的提质增效工作有机结合，实现智能研修平台推动下的“人工智能+教师教育”改革，激发一线教师深度参与教研活动的主动性，助推教师专业发展。“智慧教育不仅是教育技术的革新，更是教育理念的升级。因此，我们注重将智慧教育融入日常教学，使其成为教师和学生不可或缺的一部分，努力构建一个充满活力的教育生态系统，让教师和学生能够在这个环境中自由探索、创新和学习。”徐州市电教与装备发展中心办公室徐捷说。
“2024，我们坚持走集成化道路。构建以‘徐州市智慧教育公共服务云平台’为基础，以‘国家中小学智慧教育平台’‘江苏省名师空中课堂’为支撑的新型优质教育资源供给、服务与应用体系，鼓励学校、老师用好用活资源。推动省、市两级智慧教育样板区建设，放大‘打造空中课堂、振兴乡村教育’品牌效应，激发数字技术在促进优质均衡、提升教育质量等方面的巨大能量，引领教育创新变革。”市教育局局长石启红表示，“下一步，我们要以智能化赋能教育治理。实施教育专网绿色生态建设工程，筑牢网络安全防护屏障。做亮‘阳光招生’‘施教区查询’等应用品牌，赋能教育服务提质增效。同时，开展教师信息素养应用能力提升培训，探索信息化助力教师发展新路径。实施青少年网络素养提升工程，教会学生科学高效利用数字资源、实现自主学习。”（魏欣）
“老师对题目的解法可以同步到自己的屏幕上，错题整理也更便捷，学习效率更高了。”近日，徐州沛县中学高二年级的数学课上，学生刘宇飞熟练地使用平板电脑对题目进行标注记录，所有题目的解法、错题归纳一目了然。日前，沛县完成了初高中两学段智慧课堂建设，为师生提供了微课、教案、导学案、习题和模拟实验等丰富的教学资源，开展基于大数据学情分析的精准教学，减轻学生的作业负担，已取得一定成效。
今年是国家数字化战略行动实施第三年，也是数字教育“扩优提质年”。日前，教育部启动国家中小学智慧教育平台全域应用试点工作，不断扩大优质资源覆盖面，推动教育变革创新，示范引领区域教育均衡与教育质量提升，以数字化助力基础教育扩优提质。在徐州，市教育局正在打造以无源全光网为基础的教育专网建设、管理与应用的绿色生态体系，依托“徐州市智慧教育公共服务云平台”，实现区域智慧教育“用户通、数据通、应用通”，深入推进省级智慧教育样板区建设，辐射带动全市智慧教育创新发展，助力教育优质均衡发展。
搭建优质资源共享库
破解教育资源不均衡难题
打造智慧教育基座平台，需要海量数据支撑。云龙区建设智慧教育云平台，集成网络备课、教研、督导、管理、人人通空间等数十个系统应用，实现数据融通。创新开展“云码云学”行动，系列“活码”打破学习空间、赋能个性化学习，可谓“一码在手，学习不愁”。2023年，“云码云学”入选国家智慧教育平台应用试点十大创新案例，得以全国推广。
“过去，城乡教育资源不均衡的问题较难解决。当前，在智慧教学平台的加持下，优质教育资源得到充分流动扩散。”云龙区电教装备与信息化中心负责人说，云龙区全面推进智慧校园建设，利用互联网、物联网等信息技术升级改造校园环境，依托云教育资源开展一对一数字化学习研究以及创客教育活动，实现无线网络全覆盖、多媒体交互设备全配备、装备使用管控智能化。目前，全区所有学校均已通过省智慧校园评估验收，青年路小学、云兴小学、经十路小学三所学校被评为省智慧校园示范校。
区域精准教学研究与改革实验持续推进，覆盖全区中小学校36所、班级549个、教师1302名、学生26173名。利用平台动态收集学生学习过程数据，进行针对性分析，教师基于平台上记录的各项日常教学数据进行有效诊断，反思各个教学环节的设计及效果，不断改进教学方式，布置靶向作业，促进教与学模式的变革，支撑了区域“双减”工作落地。经验做法成功入选教育部“利用信息技术加强作业管理典型案例”。
丰富智慧教育应用场景
教学质量提质升级
徐州市东华小学校园内有一棵数十年的桑树。近几年，学校围绕这棵桑树深挖桑蚕文化，搭建亲子交流平台，并通过区育人平台制定“家校联动作业”，让学生将养蚕经历、课堂变化、自身感受等与家长实时沟通，家长及时给予反馈，促进亲子互动、家校联动。
近年来，鼓楼区教育局牵头，借助人工智能、大数据等技术，联合本地红色教育基地及区域学校、省内外兄弟单位组建了校家社协同育人创新实践共同体，并搭建了“鼓楼区网络思政教育平台”。
依据共建共享的互联网精神，平台汇聚了高质量的电子图书、案例、微课等新型数字育人资源，既包括支撑教师专业成长课程、在线研讨活动，也涵盖支持学生自主学习的各学科内容，还有面向社会的高质量家长培训课程，满足校家社三方协同育人的时空同步性，实现资源库的多点联动、多元协同、多方支持与资源共享，为建设校家社协同育人实践共同体提供重要载体。
智慧教育样板区建设，关键在于应用新技术，突破新难点、解决新问题，推动教与学的方式变革，实现教育质量的提升。互动课堂、精准教学、弹性作业改革等应用场景，能否从源头推进教育教学提质增效？鼓楼区教育局副局长张艳说，最近，鼓楼区正在推动智慧作业系统升级，改进作业设计，同步尝试以“错题本”为载体，实施弹性作业改革，推动个性化作业的设计、分析、纠偏；同时，打造智慧体育教学应用场景，目前已经在区实验初中实施操场及体育教室的智能化改造，实现体育训练科学化、教学个性化、测试规模化以及体育中考标准化。
智慧教育，不仅外显于“形”，还要内化于“学”。智慧创客“梦工厂”、智慧体能“加油站”、智慧“阅读”评价、智慧“京剧体验馆”、智慧心理护航等项目在我市各校层出不穷，指向劳动、科学、体育、综合实践、心理健康、传统文化等学科教育。
作用不可替代
智慧教育着眼未来
徐州市矿山路小学借助人工智能的AI课堂数据分析，用智能工具诊断自己的课堂，发现问题，靶向发力，用智能教研来助推教学的持续改进，从而带动教学质量的不断提升。
强教必先强师，随着教育数字化转型的深入推进落实，制约教育转型加速的关键，已转变为更深层次的问题，即如何推动区域教师队伍数字化转型？
在泉山区智能精准教研是教研发展的新样态，借助“智能研修”平台，努力探索人工智能技术与教师教育融合的路径，全力打造“懂智能，懂数据，懂应用”的“种子教师”队伍，深入推进“基于区校协同的智能教研实践共同体”项目，走出了以智能精准教研助推区域教师数字化转型的特色发展之路。
泉山区依托基于问题解决的项目研究机制，通过自主申报、专家初审和现场答辩，共立项13个“智能研修项目工作室”。去年还投入近300万元购买68套智能研修设备。升级央馆智能研修平台，由原来的1.2版本升级到2.0版本。被省教育厅确定为“江苏省智慧教育样板区”培育区域。相关工作人员表示，今年继续投入270万元增扩人工智能录播设备，由原来的98间扩充至155间。
据了解，我市持续推进数字技术与教育教学、教育管理的深度融合。全市省级智慧校园达标率92%，17所学校被评为省智慧校园示范校，位列全省第四。鼓楼、云龙、泉山三区被确立为省智慧教育样板区培育区域，数量超全省平均水平。将“智能研修”与“双减”政策下的提质增效工作有机结合，实现智能研修平台推动下的“人工智能+教师教育”改革，激发一线教师深度参与教研活动的主动性，助推教师专业发展。“智慧教育不仅是教育技术的革新，更是教育理念的升级。因此，我们注重将智慧教育融入日常教学，使其成为教师和学生不可或缺的一部分，努力构建一个充满活力的教育生态系统，让教师和学生能够在这个环境中自由探索、创新和学习。”徐州市电教与装备发展中心办公室徐捷说。
“2024，我们坚持走集成化道路。构建以‘徐州市智慧教育公共服务云平台’为基础，以‘国家中小学智慧教育平台’‘江苏省名师空中课堂’为支撑的新型优质教育资源供给、服务与应用体系，鼓励学校、老师用好用活资源。推动省、市两级智慧教育样板区建设，放大‘打造空中课堂、振兴乡村教育’品牌效应，激发数字技术在促进优质均衡、提升教育质量等方面的巨大能量，引领教育创新变革。”市教育局局长石启红表示，“下一步，我们要以智能化赋能教育治理。实施教育专网绿色生态建设工程，筑牢网络安全防护屏障。做亮‘阳光招生’‘施教区查询’等应用品牌，赋能教育服务提质增效。同时，开展教师信息素养应用能力提升培训，探索信息化助力教师发展新路径。实施青少年网络素养提升工程，教会学生科学高效利用数字资源、实现自主学习。”（魏欣）
