四川>教育
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2024-09-10 12:07 作者：人民网记者 王波
“作为一名基础教育学科教师，我一直努力把学科教育与思政教育融合在一起，通过数学逻辑教会学生做人做事。”今年是姚勇从教的第30个年头，作为成都市青羊实验中学名师工作室领衔人，交谈中，他显得十分谦逊：“我只是一个教数学的。”
课堂上的姚勇。受访者供图
实际上，姚勇教给学生的，并不只是数学这门学科。
“这个教学活动很好，既学习了知识，又能提升学生的爱国主义情怀。”在一次国庆主题的活动中，姚勇给学生们出了一道题：“祖国，我把数学讲给你听！”80多位学生参加了活动，这一新颖的教学方法，获得了家长的点赞。“鼓励孩子们不仅会做数学题，还能讲解数学题，不仅能学会知识，还能通过为祖国奉献知识这样的立意，提升爱国情怀。”姚勇说。
“数学，始于计数与度量，却远不止于此，它蕴含了深厚的文化内涵。”姚勇对于数学教育，有着自己独到的认识和体会。他说：“正如学会一道数学题的初衷，并不只是为了解决这一道题，而是寻找破解这类问题的方法。”在这位数学老师看来，对于孩子的教育，往往是“1+1>2”，“老师多付出一分，孩子所收获的远远不止一分。”
在姚勇看来，这种跨学科融合教育，不仅能降低学习的枯燥，还扩大了知识面，提升了学生的学习兴趣。如今，学校成立了名师工作室，作为领衔人，姚勇将30年来的的教学经验无私传递给青年教师，“我常常给青年教师讲，做教育工作要有一份教育情怀，我们要给学生输送知识，更要教会他们做人的道理。”
姚勇。受访者供图
“学高为师，身正为范”是姚勇立志从教起就坚守的座右铭，30年来从未改变。“所谓‘学高’，就是要不断积累教学经验，提升教学技能，而“身正”，就是做好表率作用。”30年来，姚勇坚守初心，躬耕笃行。教师节来临之际，他用一首诗歌，感谢教育事业上的同路人。
《守护》
——致敬坚守教育三十年的同路人
姚勇
教室里五彩的斑痕，
映射我们岁月的容颜。
黑板上稀落的星点，
刻画我们青春的足迹。
芳华不衰，竭虑躬亲；
匠心不改，润泽万千。
我们是新时代的引路人。
三尺台，三十载，
繁花似锦，硕果满园；
择一事，终一生，
恪尽职守，无悔青春。
为爱守护，一生荣光。
“作为一名基础教育学科教师，我一直努力把学科教育与思政教育融合在一起，通过数学逻辑教会学生做人做事。”今年是姚勇从教的第30个年头，作为成都市青羊实验中学名师工作室领衔人，交谈中，他显得十分谦逊：“我只是一个教数学的。”
课堂上的姚勇。受访者供图
实际上，姚勇教给学生的，并不只是数学这门学科。
“这个教学活动很好，既学习了知识，又能提升学生的爱国主义情怀。”在一次国庆主题的活动中，姚勇给学生们出了一道题：“祖国，我把数学讲给你听！”80多位学生参加了活动，这一新颖的教学方法，获得了家长的点赞。“鼓励孩子们不仅会做数学题，还能讲解数学题，不仅能学会知识，还能通过为祖国奉献知识这样的立意，提升爱国情怀。”姚勇说。
“数学，始于计数与度量，却远不止于此，它蕴含了深厚的文化内涵。”姚勇对于数学教育，有着自己独到的认识和体会。他说：“正如学会一道数学题的初衷，并不只是为了解决这一道题，而是寻找破解这类问题的方法。”在这位数学老师看来，对于孩子的教育，往往是“1+1>2”，“老师多付出一分，孩子所收获的远远不止一分。”
在姚勇看来，这种跨学科融合教育，不仅能降低学习的枯燥，还扩大了知识面，提升了学生的学习兴趣。如今，学校成立了名师工作室，作为领衔人，姚勇将30年来的的教学经验无私传递给青年教师，“我常常给青年教师讲，做教育工作要有一份教育情怀，我们要给学生输送知识，更要教会他们做人的道理。”
姚勇。受访者供图
“学高为师，身正为范”是姚勇立志从教起就坚守的座右铭，30年来从未改变。“所谓‘学高’，就是要不断积累教学经验，提升教学技能，而“身正”，就是做好表率作用。”30年来，姚勇坚守初心，躬耕笃行。教师节来临之际，他用一首诗歌，感谢教育事业上的同路人。
《守护》
——致敬坚守教育三十年的同路人
姚勇
教室里五彩的斑痕，
映射我们岁月的容颜。
黑板上稀落的星点，
刻画我们青春的足迹。
芳华不衰，竭虑躬亲；
匠心不改，润泽万千。
我们是新时代的引路人。
三尺台，三十载，
繁花似锦，硕果满园；
择一事，终一生，
恪尽职守，无悔青春。
为爱守护，一生荣光。
