教育强国 躬耕笃行④ | 蒋德明：大学之道在明德 教育理想要躬行

蒋德明老师。受访者供图

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”《礼记》中的这段话，说出了教育对“传道”的要求。蒋德明在其从事30年的教育工作中就像熟悉自己的名字一样，深刻了解这一点。

1994年7月从四川师范学院毕业后，蒋德明开始了他的教育生涯。成都二十四中、树德实验中学、树德协进中学、成都三十七中，四段工作经历；教研组长、教务主任、副校长、校长、党总支书记，多次职务变动；青羊区特级教师、成都市学科带头人、成都市领航校长等......30年过去，他历经风霜，荣誉满载，却仍初心未变。

自2017年8月调入成都三十七中后，蒋德明先后担任了校长、党总支书记，期间学校晋升为四川省二级示范性普通高中。他每到一处工作，都要勉励自己积极进取，至少做到比原来更好的工作态度。

蒋德明说，学校教育不能光盯着“优秀拔尖”，更重要的是“普遍合格”，要保证毕业生都是合格的社会主义建设者和接班人。在全面合格的基础上，再追求卓越优秀，这就是古人先追求“明德”再追求“止于至善”的道理。

面对挑战，坚守使命。作为学校的管理人员，蒋德明肩负着学校里各方面的重任，是学校发展的领航者。在教育道路上，他以独特的管理智慧和教育哲学，引领着学校在时代发展中稳步前行。

在学校治理上，蒋德明秉持开放办学、规范治理的理念，通过校务公开、校园开放、家校协作等方式倾听师生及家长的心声，提升学校办学满意度。同时，明确学校管理人员及部门工作职责，提高管理效率，为师生及家长提供更加优质的教育服务。

在学生思想引领上，他始终坚持立德树人、以文蕴人的育人理念。他认为，育人就是要通过思想引领、人文关怀、文化浸润培养新时代优秀青少年。

当有学生来找他反映问题时，他会第一时间通过询问学生、班主任、年级干部和分管领导等多渠道了解核实情况。把客观真相与学生沟通反馈，积极地与学生进行思想交流，帮助学生减少成长过程中的困扰。

“学生们之间存在巨大的差异性，因此在教育过程中要注重因材施教，尊重学生个体，关心关爱每一名学生。”这是蒋德明由衷的感受。

面对不断变化的教育形式，蒋德明表示，学校发展面临新的挑战，但无论社会如何变化冲击，要做好教育工作都应从全方位布局着力，在曲折中探索前进，在挑战中守正创新。

蒋德明强调：“学校要建立办学自信，紧跟时代要求，因地制宜，培养身心健康的人。”他表示，自己的职责使命就是带领教职员工精准办学定位，锚定前进方向，奋楫扬帆、戮力前行、一起感受学校的积极变化。

“我要以身示范，树立正确办学理念。”蒋德明明白，教育方式千百种，最重要的是明德笃行。

蒋德明老师。受访者供图

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”《礼记》中的这段话，说出了教育对“传道”的要求。蒋德明在其从事30年的教育工作中就像熟悉自己的名字一样，深刻了解这一点。

1994年7月从四川师范学院毕业后，蒋德明开始了他的教育生涯。成都二十四中、树德实验中学、树德协进中学、成都三十七中，四段工作经历；教研组长、教务主任、副校长、校长、党总支书记，多次职务变动；青羊区特级教师、成都市学科带头人、成都市领航校长等......30年过去，他历经风霜，荣誉满载，却仍初心未变。

自2017年8月调入成都三十七中后，蒋德明先后担任了校长、党总支书记，期间学校晋升为四川省二级示范性普通高中。他每到一处工作，都要勉励自己积极进取，至少做到比原来更好的工作态度。

蒋德明说，学校教育不能光盯着“优秀拔尖”，更重要的是“普遍合格”，要保证毕业生都是合格的社会主义建设者和接班人。在全面合格的基础上，再追求卓越优秀，这就是古人先追求“明德”再追求“止于至善”的道理。

面对挑战，坚守使命。作为学校的管理人员，蒋德明肩负着学校里各方面的重任，是学校发展的领航者。在教育道路上，他以独特的管理智慧和教育哲学，引领着学校在时代发展中稳步前行。

在学校治理上，蒋德明秉持开放办学、规范治理的理念，通过校务公开、校园开放、家校协作等方式倾听师生及家长的心声，提升学校办学满意度。同时，明确学校管理人员及部门工作职责，提高管理效率，为师生及家长提供更加优质的教育服务。

在学生思想引领上，他始终坚持立德树人、以文蕴人的育人理念。他认为，育人就是要通过思想引领、人文关怀、文化浸润培养新时代优秀青少年。

当有学生来找他反映问题时，他会第一时间通过询问学生、班主任、年级干部和分管领导等多渠道了解核实情况。把客观真相与学生沟通反馈，积极地与学生进行思想交流，帮助学生减少成长过程中的困扰。

“学生们之间存在巨大的差异性，因此在教育过程中要注重因材施教，尊重学生个体，关心关爱每一名学生。”这是蒋德明由衷的感受。

面对不断变化的教育形式，蒋德明表示，学校发展面临新的挑战，但无论社会如何变化冲击，要做好教育工作都应从全方位布局着力，在曲折中探索前进，在挑战中守正创新。

蒋德明强调：“学校要建立办学自信，紧跟时代要求，因地制宜，培养身心健康的人。”他表示，自己的职责使命就是带领教职员工精准办学定位，锚定前进方向，奋楫扬帆、戮力前行、一起感受学校的积极变化。

“我要以身示范，树立正确办学理念。”蒋德明明白，教育方式千百种，最重要的是明德笃行。