传承千年书院文化 福州长乐区重建并致力复兴长乐书院

为传承和弘扬中华优秀传统文化、深入挖掘“福”文化精髓，近日，福州长乐区教育考试中心、长乐区中华优秀传统文化教育研究推广中心、长乐“福”文化教育研究推广中心以及长乐书院、文儒书院长乐分院共同揭牌。

揭牌现场

长乐区高度重视优秀传统文化的宣传推广，在《长乐区基础教育高质量发展五年行动计划（2022年—2026年）》中，将“优秀传统文化进校园计划”列为工作重点之一。两年多来，长乐区搭框架、建团队、教经典、育身心、建机制、定章程，中华优秀传统文化进校园工作取得初步成效。

天台画院向长乐赠送书画作品

今年9月，长乐区中华优秀传统文化教育研究推广中心通过市委编办核定，成为全国首个由县级教育主管部门专门成立的副科级优秀传统文化教研推广中心，主要职能是统筹推进中华优秀传统文化教育工作，组织编写教材、培训师资、举办“五礼”和家风家训大讲堂等活动，推动核心价值观引领和多元思想融合，培养具有“新时代忠孝精神和社会责任的谦谦君子”。

揭牌当天，长乐区教育局还宣布将重建并复兴长乐书院，各中小学均成立长乐书院学校分院。据史料记载，长乐的书院文化可追溯到唐朝。

“书院文化的理念与通过推广中华优秀传统文化，实现学生个人价值与民族命运结合，实现境界升华、人生圆满的目标是一致的。”长乐区委副书记陈禺表示，书院文化具有很高的教育价值，复兴长乐书院既顺应时代发展需求，也能发挥长乐的历史文化优势。

举办“福至长乐”主题讲座

据了解，长乐书院成立后，由区教育局局长担任书院院长，分管领导担任书院执行院长，为传统文化教育提供明确的政策指导和支持，重点推进社会资源筹集、重大项目资金保障、学校推进工作评价督导等，着力推进传统文化在校园落地生根。各中小学长乐书院分院由各校负责人担任院长，并指定一名副校长担任执行院长，分管学校中华优秀传统文化教育工作，培养组建传统文化师资团队，挖掘各学科中华优秀传统文化教育素材，有机融入课程、课堂教学，实现全科覆盖。

未来，长乐将借助区中华优秀传统文化教育研究推广项目、“福”文化教育研究推广项目以及长乐书院项目，进一步推动文化创新，促进文化产业繁荣发展，让传统文化的种子在长乐这片承载千年文化的沃土上生根发芽。（文/王圣洁 图/长乐区融媒体中心）

为传承和弘扬中华优秀传统文化、深入挖掘“福”文化精髓，近日，福州长乐区教育考试中心、长乐区中华优秀传统文化教育研究推广中心、长乐“福”文化教育研究推广中心以及长乐书院、文儒书院长乐分院共同揭牌。

揭牌现场

长乐区高度重视优秀传统文化的宣传推广，在《长乐区基础教育高质量发展五年行动计划（2022年—2026年）》中，将“优秀传统文化进校园计划”列为工作重点之一。两年多来，长乐区搭框架、建团队、教经典、育身心、建机制、定章程，中华优秀传统文化进校园工作取得初步成效。

天台画院向长乐赠送书画作品

今年9月，长乐区中华优秀传统文化教育研究推广中心通过市委编办核定，成为全国首个由县级教育主管部门专门成立的副科级优秀传统文化教研推广中心，主要职能是统筹推进中华优秀传统文化教育工作，组织编写教材、培训师资、举办“五礼”和家风家训大讲堂等活动，推动核心价值观引领和多元思想融合，培养具有“新时代忠孝精神和社会责任的谦谦君子”。

揭牌当天，长乐区教育局还宣布将重建并复兴长乐书院，各中小学均成立长乐书院学校分院。据史料记载，长乐的书院文化可追溯到唐朝。

“书院文化的理念与通过推广中华优秀传统文化，实现学生个人价值与民族命运结合，实现境界升华、人生圆满的目标是一致的。”长乐区委副书记陈禺表示，书院文化具有很高的教育价值，复兴长乐书院既顺应时代发展需求，也能发挥长乐的历史文化优势。

举办“福至长乐”主题讲座

据了解，长乐书院成立后，由区教育局局长担任书院院长，分管领导担任书院执行院长，为传统文化教育提供明确的政策指导和支持，重点推进社会资源筹集、重大项目资金保障、学校推进工作评价督导等，着力推进传统文化在校园落地生根。各中小学长乐书院分院由各校负责人担任院长，并指定一名副校长担任执行院长，分管学校中华优秀传统文化教育工作，培养组建传统文化师资团队，挖掘各学科中华优秀传统文化教育素材，有机融入课程、课堂教学，实现全科覆盖。

未来，长乐将借助区中华优秀传统文化教育研究推广项目、“福”文化教育研究推广项目以及长乐书院项目，进一步推动文化创新，促进文化产业繁荣发展，让传统文化的种子在长乐这片承载千年文化的沃土上生根发芽。（文/王圣洁 图/长乐区融媒体中心）