我们为什么培养不出足球人才？体育学院院长解答

近年来，政府、学校对足球运动高度重视，我国的足球文化氛围明显改观，但还不尽如人意，虽然我们关注足球的人数很多，但主要是足球观众。大家更喜欢议论足球、评价足球，真正踢足球的人数不多，支持孩子踢足球的家长则更少。可以想象，我们的中小学生中，有多少孩子有兴趣踢足球？有兴趣踢足球的孩子中，有多少孩子有条件踢足球？有兴趣、有条件踢足球的孩子中，有多少孩子具有足球天赋？有兴趣、有天赋、有条件踢足球的孩子中，又有多少家长支持自己的孩子踢足球、支持孩子成为高水平职业运动员？因此，缺乏良好的足球文化氛围，没有厚实的足球群众基础，高水平足球人才培养只能是一句空话。金字塔的塔基不牢，何谈塔尖上精英运动员的培养。

专项基础训练水平低　足球人才培养的短板

高水平运动员培养是一个系统工程，从早期训练开始，一般要经过全面基础训练阶段——专项基础训练阶段——专项训练阶段，而后进入职业发展阶段，构成完整、系统的优秀运动员培养周期。不同项目运动员成才周期的时间不同，一般为5年至15年。体操、跳水、乒乓球等项目的成才周期短一些，中长跑、足球项目的成才周期相对长一些。

运动员培养周期中各阶段的训练任务不同，训练内容、训练方法也不同。以足球为例，12岁以前（即小学及学龄前阶段）为全面基础训练阶段，训练的主要任务是培养孩子的足球兴趣，为将来成为优秀运动员打基础；12岁以后（即中学阶段）为专项基础训练和专项训练阶段，重点培养球员的足球技术、在比赛中应用技术的能力、战术意识和团队精神等，是足球人才培养的关键阶段。如，12岁至14岁，是提高足球运动员个人技术的最佳年龄段，错过这个技术发展黄金期，队员球技很难再有提高；再如，16岁之前一般不进行专门的肌肉力量负荷训练，16岁以后，逐渐增加肌肉力量练习，全面发展体能。