人民日报社广东分社社长刘磊：重视新型传播，让科普“流行”起来

此外，必须坚持线上线下相统一，在网络传播的同时，利用丰富的线下资源，如科技馆、科学沙龙、科技研学活动等加强线下互动，将线上线下连成一个整体。最终使科普在社会中真正“流行”起来。

第三、科技工作者深度参与，主动作为。作为科技知识的主要生产者，科技工作者也是科技知识传播普及的重要承担者。除了传统的科技工作者，泛科普主体——包括大众媒体、教育机构、政府部门、企业、社会团体乃至公众——在互联网日渐发达的今天，也成为了科普传播的主力军。

传统科普的协作更多强调着科学研究与科学普及之间相互协调，但当前传播主体众多，受众目标多元，科普协作应当更加注重主体间的相互配合与联动。这就要求各资源主体能够做到主动作为，积极互动，方能适应当今的科普发展趋势，今天广东省科协系统集中入驻人民视频就是一个很好的例子。

第四、全社会同频共振，创造科普好环境。科普工作是一项系统工程，一项科普行动或计划往往涉及多领域、多部门、多传播主体。建立起有效的沟通交流机制意义重大，需要政府及相关机构加强制度建设，在各主体之间搭建沟通的桥梁。从科普人员培养的角度上来看，政府及相关机构应进一步优化政策、制度，鼓励更多的科技工作者参与到科普事业中来，这对于筑牢科普事业之根基具有重要意义。