解析国防教育的“黑土地”样本，3个100％从何而来？

疫情期间，哈尔滨警备区政治工作处主任田志国与参加疫情防控的民兵分队一起在网上参观东北烈士纪念馆，开展了一堂生动的国防教育课。“走进网络展馆同样受教育，面对疫情挑战，民兵要像革命前辈那样不畏牺牲，冲锋向前！”民兵排长李凯第一个在请战书上写下自己的名字。

“教育是一种传播艺术，什么方式最容易让大家接受我们就使用什么方式。”佳木斯军分区政委吴溪告诉记者，他们充分借助短视频手段，让一大批国防教育宣传员成为“网红”。如今，在该省近100个知名短视频账号成为开展国防教育的新阵地。

“刷屏看新闻，点赞炫个性。”该省军区副政委高杏富说，抓住了网络特点就抓住了青少年特点，就抓住了国防教育的一大主体。佳木斯大学利用每年新生入校开展军训的时机，引导学生下载解放军报客户端和国防在线客户端，成为校园国防教育的重要助力。

为了让国防教育内容更贴近时代，哈尔滨市连续3年举办“爱我国防网上知识竞答”活动，累计参与人数达20余万。该省还联合地方影视公司出品《赵尚志》《红枪白马——赵一曼》《马迭尔旅馆的枪声》等抗战儿童剧，在全市中小学巡回播放，成为开展国防教育的有效载体。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。国防教育释放出的思想引领力、精神凝聚力和时代感召力，汇聚成为爱国拥军的强大合力。今年，该省大学生征集比例再创新高，13个城市被评为全国双拥模范城（县）。