人民日报 2021-07-09 05:37
在信息化时代，新的传播形态、手段、载体等不断涌现，高校国际传播学科建设面临新形势新要求。应不断创新理念、思路、举措，提升外语教育同大国外交、人文交流、国际传播、对外话语体系建设等的契合度，推进学科交叉融合，持续完善国际传播人才培养体系，大力培养多语种复语、跨专业复合的全能型国际传播人才。立足国家重大战略需求，统筹人才、学科和科研资源，重点支持建设一批有影响力的国际传播研究机构，加强国际传播理论研究，努力把握国际传播规律，做优做强国别区域研究，推出一批有影响力的研究成果，为国际传播实践提供学理支撑。同时，充分发挥人工智能、大数据、机器翻译等技术优势，创新国际传播教学内容和教学手段，提升学生的跨文化交际、跨学科研究能力。
经过改革开放40多年的发展，我国高等教育国际化水平不断提高，我国高校的国际学术和科研合作机构越来越多。截至2020年底，我国有中外合作办学机构和项目2300多个。应进一步提升这些机构和项目的办学质量和影响力，在国际传播、文化产业、中华优秀传统文化传承创新等方面推动国际交流合作走深走实。在参与中外人文交流的过程中，高校可以继续提升对外交往能力，扎根中国、面向世界，打造一批具有中国特色、国际影响的人文交流品牌。发挥高层次专家作用，鼓励他们利用重要国际会议论坛、外国主流媒体等平台和渠道主动发声，保持开放自信、谦逊谦和的态度，向世界阐释和宣介具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化，以文载道、以文传声，努力塑造可信、可爱、可敬的中国形象。
（作者为湖南师范大学党委书记）
《 人民日报 》（ 2021年07月09日 09 版）
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