辅导班改头换面，校外培训的尽头是“一对一”？

北京市花园桥附近，学生们正在进入学校。 任靖 摄

整治进一步加强，教育机制亟待改革

实际上，教育部门已经注意到了这些变相补课的情况，近日，教育部就发布《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》。

《通知》指出将坚决查处学科类培训转入“地下”、换个“马甲”逃避监管等隐形变异问题，其中就包括“直播变录播”、“一对一家教”等形式。

对于教育培训市场未来的发展，21世纪教育研究院院长熊丙奇表示，国家治理校外学科培训，并非要“一刀切”关停学科类培训，而是要让学科类培训回归到其应该有的地位和功能上。

“要真正规范培训市场，缓解家长焦虑，最重要的是还是改革体制机制。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，“校外培训需求之所以存在，一方面因为当前考试招生唯分数论，高分数代表着更好的资源；另一方面，课内教育效能低，不能针对性地解决孩子需求。”

专家表示，要根除课外培训乱象，还是应该从根源入手，减少培训需求，降低培训热度。只有破除唯分数论，提高学校办学质量和课内教育效能，实现学校之间的均衡，才能真正缓解教育焦虑。(任靖)