教育部印发《普通高中学校办学质量评价指南》 含18项关键指标

人民网北京1月10日电 （记者李依环）记者今天从教育部获悉，近日，教育部印发了《普通高中学校办学质量评价指南》（下称《评价指南》），以进一步健全立德树人落实机制，引领深化教育教学改革，全面提高普通高中办学质量。

记者了解到，《评价指南》把立德树人成效作为根本标准，坚持以学生全面培养全面发展为核心，聚焦学校办学质量，构建普通高中学校办学质量评价体系。评价内容主要包括办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展等5个方面，共18项关键指标和48个考查要点。

在办学方向方面，包括加强党建工作、坚持德育为先等2项关键指标；在课程教学方面，包括落实课程方案、规范教学实施、优化教学方式、加强学生发展指导、完善综合素质评价等5项关键指标；在教师发展方面，包括加强师德师风建设、重视教师专业成长、健全教师激励机制等3项关键指标；在学校管理方面，包括完善学校内部治理、规范招生办学行为、加强校园文化建设等3项关键指标；在学生发展方面，包括品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动实践等5项关键指标。

《评价指南》要求，在实施工作中要注重优化评价方式方法，不断提高评价工作的科学性、针对性、有效性。坚持结果评价与增值评价相结合，既要关注学校办学质量实际水平，又要关注学校在办学质量上发展提高的程度；坚持综合评价与特色评价相结合，既要关注学校全面育人整体成效和学生德智体美劳全面发展情况，又要关注学校特色发展和学生个性发展情况；坚持外部评价与自我评价相结合，既要完善外部评价工作体系，又要引导学校积极开展常态化自我评价，激发内生办学活力；坚持线上评价与线下评价相结合，既要构建网络信息平台及数据库，又要采取实地调查、观察、访谈等线下方式。