教育部：完善高职院校分类考试 积极推进“文化素质+职业技能”评价方式

人民网北京1月29日电 （记者李依环、孙竞）记者今天从教育部获悉，近日，教育部办公厅印发《关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》（下称《通知》），要求坚持职业教育类型定位，坚持科学选拔人才，促进学生健康成长，健全监督管理机制，着力选拔培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

高职院校分类考试是高校考试招生工作的重要组成部分，是技术技能人才选拔的重要渠道。记者了解到，近年来，各地大力推进高职院校分类考试，已初步形成了符合高等职业教育特点的考试评价方式。《通知》强调，各地要合理安排所属高职院校招生计划，继续保持分类考试主渠道，同时保留高职院校通过普通高考招生的渠道。

《通知》指出，要优化招生院校专业结构，综合考虑办学条件、人才培养、生源情况等因素，合理安排参加分类考试的招生院校、专业及规模，重点安排区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、技术技能培养要求高和就业质量高的院校和专业招生，对限制淘汰类产业对应专业、办学“过热”专业、国控类专业从严控制招生规模。

同时，要适度扩大中高职贯通招生规模。各地要进一步规范长学制技术技能人才贯通培养，在学前教育、护理、家政、养老、健康服务、先进制造业、现代服务业等领域，适度扩大中高职贯通招生规模，进一步优化招生专业结构，贯通专业以始读年龄小、培养周期长、技能要求高的专业为主，结合专业特点，优化人才培养模式。