南京邮电大学：拓展创新人才培养新空间

为推动形成“课程门门有思政，教师人人讲育人”的良好氛围，南邮领导班子带头担任主讲人，共同打造红色校史思政“金课”；学校建设信息学科特色思政“四个课堂”，构建课程思政层次化培育体系；举办课程思政教学设计大赛，让课程思政示范课“树起来”。

早进团队、早进课题、早进实验室

大一军训后，电子与科学技术专业2020级本科生孙淳加入了国家杰出青年科学基金获得者赵强教授的科研团队，成为“本科生导师制”的受惠者，打下坚实的专业基础，大二的孙淳就已发表SCI论文。

早进团队、早进课题、早进实验室的“三早制”是赵强团队在本科生培养中施行的“定盘星”，是帮助大一学生进入专业角色的“快车道”，从而形成“大团队-小团队-兴趣小组”的创新育人团队链，以科研促进创新人才的培养。

“我常常和学生们说，科学研究一定要有甘坐‘冷板凳’的定力和精神。”为攻克半导体领域“卡脖子”难题，赵强团队在“冷板凳”上钻研“热课题”，先后承担了国家杰出青年科学基金、国家重点研发计划课题等各类项目百余项，默默攻克着一个个“不可能”。近日，教育部公布第二批“全国高校黄大年式教师团队”认定结果，南京邮电大学赵强教授领衔的“电子科学与技术教师团队”成功入选。

“无创新，不南邮！”近年来，面对新一轮科技革命浪潮，南邮前瞻性地针对所设专业和课程，采取优化、调整、升级、换代、新建5项改革措施，探索“三层四类+X”创新人才培养模式，推进“平台+模块+自主个性化”模式改革，举办“大学生科技节”，评选本科生“创新标兵”，激发人才培养中的“创新元素”。