浙江高校抗疫纪实：静态管理下的动态坚守

“哪有什么岁月静好，只不过是有人为你负重前行。”一位学生在朋友圈写下这样一句话。

幸运的是，13日凌晨，核酸检测结果显示，26412名师生员工全部阴性。第三轮核酸检测将于14日进行。相似的场景，也发生在浙江万里学院。

4月12日上午，浙江万里学院钱湖校区一名学生被检测出新冠病毒初筛阳性。随后，该同学同寝室一名学生又检测出核酸阳性。压力骤然而至。当天，该校在两个校区对20179名师生开启第一轮全员核酸检测。结果于13日凌晨出炉：全部为阴性。

“在确认了除确诊病例全员核酸检测结果为阴性后，按照统一部署，我们启动封控区师生员工统一转移。”浙江万里学院相关负责人表示，凌晨3时许，该校3366名学生员工启动紧急转移，闭环转运至隔离点。

为缓解疫情下学生的紧张、焦虑甚至恐惧情绪，浙江万里学院迅速排摸学生心理状况，筛选需要予以重点关心、关注的对象，并开启线上心理咨询服务，为特殊学生提供心理类药物的配送。

除静态管理之外，防疫不“妨教”，也是高校抗击疫情、动态坚守的重点。

自4月10日起，根据丽水莲都区疫情防控办要求，丽水职业技术学院被划为疫情防范区，该校立刻实行封闭式管理。基于此，该校根据课程需要，启动线上线下混合教学。

如今，该校工程测量技术专业的学生依然在室外进行学习。“受疫情影响，校园道路车辆与人流量更小，对工程测量技术专业的学生做课堂练习反而更有利。”该校工程技术专业教研处主任江金霞说。(作者 童笑雨)