受教育程度决定夫妻二人谁做家务更多？

夫妻教育差异越大，相应影响也越强。平均而言，夫低妻高的教育匹配关系中丈夫平等或更多地分担家务的可能性最高，其次为教育同类婚；相比之下，传统的夫高妻低的教育匹配关系最不利于丈夫平等或更多地分担家务。夫妻教育差距越大，上述不同类型教育异质婚的影响强度也越大。这些结果意味着，在一定意义上，女性受教育程度的相对提高是改变“女主内”的传统分工模式、推动家务分工平等化的最直接力量。

结论与启示：随着大众教育的发展，尤其是女性教育状况的快速改善，传统夫高妻低的教育匹配现象开始下降，婚配关系中女性教育水平相对提高，这在客观上为改变家庭领域男尊女卑的传统观念、实行平等的性别分工提供了直接的推动力。

因此，教育发展中应注重性别平等的理念和实践。针对现存的性别不平等问题，重点关注女性在教育获得中面临的特殊问题和需求，关注处境不利的弱势女性群体的教育；注意营造良好的社会舆论环境，支持有别于夫妻男高女低的传统教育匹配现象的发展，推动家庭领域更好地践行性别平等理念。

（本文摘自《性别研究视界》，基于牛建林《夫妻教育匹配对男性平等分担家务的影响》整理编辑而成）