清华大学招办主任谈招生 助力学子圆梦清华

“这是清华本科人才培养模式上一个大的变化。”关于全面推行大类培养的初衷，彭刚认为，一是我们未来所培养的人才应具有交叉型、复合型的知识结构，应该具有创造能力、健全的价值立场和价值关怀。专业教育应该是一个宽口径、厚基础的教育，大类培养能有助于我们更好实现这样的目标。二是对学生而言，通过一年的学习，他了解更多专业、学科领域，可更好发现个人志趣和潜力，也有更大成长和选择空间。

扩招寒门生源：多措并举助推教育公平

“提高农村生源比例、扩大中西部招生比例、促进教育公平，是国家近年来在高校招生工作中的重要导向。”刘震称，2011年起，清华大学首创“自强计划”，面向长期学习生活在农村地区、边远贫困或民族地区招收优秀学子，通过相关考核的考生可获得30-60分高考降分录取政策。6年来，已经有约400名寒门学子通过自强计划圆梦清华。

谈到对就读贫困学子的助学扶持工作，余潇潇表示，清华一直以来对家庭经济困难的同学在多方面会给予支持。首先是直接经济资助，为贫困学子设置绿色通道，多渠道资助入学。二是注重学生发展型支持，设立鸿雁计划等，保障寒门学子获得同等出访出国的机会。

创新创业：加快建设三位一体、三创融合体系

余潇潇表示，近年来，清华大学主要建设三位一体、三创融合的创新创业教育体系。第一位的是创意，目前学生主导建设了30余支学生未来兴趣团队。第二，对于学生创新能力培养贯穿始终。清华有大学生学术推进计划，从自主科研经费当中专门拿出800万专门支持本科生的创新及学术科研活动。第三，创业层面设有“创+”和x-lab等一批孵化学生创业项目的平台。对于三创实践，学校都可提供启动资金和场地。