退出家长群能否打破教育的僵局？

“我就退出家长群怎么了？”近日，一名家长的“怒吼”火了。该家长在视频中吐槽：教是我教，改是我改，之后还要昧着良心说老师辛苦了，到底谁辛苦？

或许是说中了太多家长的心思，这条视频一度飙升到微博热门话题首位。然而，稍微一分析便不难发现，这表面上的气势汹汹，背后却隐藏着虚弱与无奈。假如真的理直气壮，退就退了。退个群还要录一条“怒吼”视频，正说明退得心不甘、情不愿，是迫不得已。

家长群是家校交流的平台，许多重要信息都是通过这个平台传达的。“我就退出家长群怎么了？”看起来痛快，却透着一丝不计后果的苦涩。退了之后怎么办？你怎么了解孩子的在校状态？又如何获得学校的通知、老师的叮嘱？新闻后面，很多网友发出“共鸣”：怀念没有家长群的日子。

这种“怀念”，只是给记忆蒙上了一层玫瑰色的面纱而已。固然，有一些教师在群里频频发通知，给家长“派活儿”，让家长增加了很多负担。但是，“群”的问题不在群里，在群外。假如一个教师要求家长批改学生作业，那么，退出家长群就能让教师不作如此要求吗？恐怕是自欺欺人吧。

家长群只是一个工具，如何使用取决于参与其中的人。所以，真正的问题在于：为什么有些教师觉得可以让家长批改作业，或者做更多“越线”的事？事实上，关于“群”的管理，有关部门已经多次发声。去年，教育部在回复政协委员提案时明确提出：“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业。”浙江等省份相继出台规定，明确学校不得在家长群里布置作业，不得要求家长通过打卡提交文化学科作业等。近日，太原市教育局提出，严禁要求家长批改作业、打扫教室卫生、点赞转发各类信息等。