98.0％受访少年儿童立志“为中华之崛起而读书”

“从上初中开始，课程任务量就大了很多。周末回家，我有时会跟妈妈抱怨课业难。妈妈总说我们国家很大，世界很大，有很多了不起的事等着我们长大去做。但首先需要克服学习困难，搞好成绩，才更有机会成为对社会有用的人。”王舒涵说。

调查中，95.4％的受访少年儿童希望自己能成为国家栋梁之材，比青少年群体（85.3％）高出10个百分点。

“从数据结果来看，青少年群体的整体比例也并不低，但少年儿童的比例更高。一方面可能是，青少年群体领略国家的强大与进步的同时，也深知我们国家发展面临的挑战，而少年儿童还不太懂得；另一方面，正所谓‘初生牛犊不畏虎’，相对于青少年群体，少年儿童的未来有着更加无限的可能性。”河北唐山某公立小学教师王维梁（化名）说。

唐智松表示，这一代少年儿童对未来的生活、学业有着更加明确的想法与憧憬，体现了我国少年儿童整体精神面貌积极向上。但也有少年儿童还缺少对人生、学业的规划和目标。“我们一方面既要对他们的未来持积极乐观的态度，通过学校教育、环境营造等持续努力，使少年儿童保持和发展这种态势，另一方面，学校、家庭、政府和社会团体要形成合力，对少年儿童做好教育引导、帮扶和心理健康辅导，让他们更好地成为新时代实现国家现代化的重要生力军”。

交互分析发现，对于成为国家栋梁之材，男孩（95.5％）比女孩（94.6％）意愿更高；低年龄儿童意愿普遍更高，其中6岁的比例最高（97.6％），其次是7岁（97.4％），这一结果与小学生意愿（95.8％）显著高于初中生（89.4％）的结果保持一致；非独生子女比例（95.5％）高于独生子女比例（94.4％）；三线城市受访少年儿童比例最高（97.7％）。