相隔万里的“云课堂”，不让一个留学生掉队

每晚6点半，50岁的王霞总会准时通过网络为学生上课，这样的课程已持续了大半个学期。电脑的另一端是来自印度尼西亚、马来西亚、乌兹别克斯坦、哈萨克斯坦等国的53名留学生。

作为南京科技职业学院的教师，王霞主要负责留学生国际汉语课程的教学工作。从2013年该校开始招收留学生起，对外汉语专业的她就成为留学生们的第一批教师。国际中文教育是一项颇有挑战的工作。课堂上，她经常手把手教留学生写汉字。在她看来，横平竖直、字迹工整就像一个人的衣冠。“只有写好字，一个人才显得更加精神。”王霞经常对留学生这样说。教学风格注重感受体验的课堂气氛轻松活跃，她所讲授的课程深受留学生的喜爱。不过，疫情却让她不得不将课堂搬到了网络上。

29岁的青年教师张玉珠承担汉语听说课教学，学生来自摩洛哥、印度尼西亚、乌兹别克斯坦等国家，张玉珠每次都用有趣的视频和热情的讲解给课堂热身，以达到良好的教学效果。

新冠肺炎疫情常态化防控下，国内高校早已全面恢复线下教学。但全球疫情防控不均衡，对留学生如何正常开展教学成为难题，所在国网络等基础设施参差不齐、时差等都成为不得不面对的问题。

“一个留学生也不能掉队！”在多次讨论中，南京科技职业学院国际教育学院与教务处、学工处等相关部门细化了境内外不同类别、区域的留学生情况，全力保障留学生教育高质高效开展。

据介绍，该校国际教育学院还积极寻求稳定高效的线上教学平台，对全体授课教师展开多轮信息化教学平台培训，并建立教学团队微信服务群，随时解决教学过程中的问题。