抓住“关键少数” 推进教育整顿

争当敢担当、善作为的搏击者。大力弘扬英模精神，持续掀起向邹碧华、周春梅等先进典型学习的热潮，努力将榜样身上传递出的浩然正气、蓬勃朝气和斗争锐气转化为干事创业的正能量。以教育整顿为契机，自觉在急难险重的任务和矛盾集中的火线上淬炼提升自我，持续锻造以不变应万变的能力素养。

三是强化监督管理之能，汇聚教育整顿的倒逼效应。整治顽瘴痼疾、清除害群之马是教育整顿中最难啃的“硬骨头”。法院领导干部当强化斗争精神，坚决打赢这场攻坚战、歼灭战，倒逼干警始终心存敬畏、知止知戒。

内查与外找“两端发力”。全面拓宽问题线索的来源渠道，主动查找、精准出击。对内针对重点岗位、重点人员、重点案件，扎实开展案件质量评查、涉法涉诉信访案件清查、法律监督专项检查等活动；对外坚持开门搞整顿，畅通举报渠道、沟通管道和纳谏通道，双管齐下、汇聚合力，真正让问题浮上来、现出来。

已然与未发“两手齐抓”。针对存在问题的人、案、事，无论经历时间长短、性质恶劣大小，均要彻底清查、一查到底，不达目的、决不收兵。整治过程中，根据常规与新型、显性与隐性、偶发和普遍的性质区分，精准处置、高效施策。此外，应高度重视风险隐患的排查，努力将问题治理于初始，把危害压降至最小。