体强学优，“别人家的孩子”咋炼成？

从大胖墩到“小健将”、从特长生到全国冠军……近年来，山东省青岛市坚持“健康第一”教育理念，强化体教融合，不少学生运动热情高涨，体质和学习成绩双提升，心理素质和意志品质也健康向上，成为被人艳羡的“别人家的孩子”。他们如何炼成?

以体“悦”人，学生运动热情高涨

14年前，青岛第六十七中学第一次组织健美操队伍时，舞蹈教师侯娜简直“愁坏了”。

“报名的男生很少，好不容易动员起的几个都像‘宝贝’一样对待。”侯娜说，为了吸引学生持续参与，侯娜想方设法创新编排健美操节目与动作。慢慢地，新颖的乐曲、动感的节奏让学生们愿意来了，“有的队员主动要求加练，以此来舒缓压力、增加自信”。

如今，侯娜的健美操队伍已成为学校最受欢迎的运动项目之一。而这仅仅是青岛第六十七中学开展的众多运动项目中的一项，足球、篮球等运动项目同样“火爆”。

青岛第六十七中学副校长施宝书说，校园里“人人爱运动”的氛围非常浓，基本实现“百分百的学生会打篮球”“百分百的学生会跳健美操”，“校园里的篮球场、乒乓球台经常不够用”。

同样的场景还出现在青岛市崂山区第二实验小学，孩子们为了备战运动会、体育节，经常在课余时间训练，掀起“晨练热潮”。

青岛市崂山区第二实验小学副校长李莉说，“以赛促练”让更多学生参与体育运动。二年级的“乒乓球颠球大赛”即将来临，为了能代表班级出战，孩子们纷纷拿起球拍练习颠球;五年级的“校长杯篮球赛”举行前，打球水平高的学生们主动帮助同学提高技战术水平，增强了班级凝聚力。