劳动力市场供需变化　扩招十八年大学生就业十二变

高校应加强本科生教育，调整培养目标和内容，提高教育质量。本科教育的学术性不如研究生教育强，而应用性又比高职教育弱，在劳动力市场竞争中难以形成自己的特点。但是换个角度来看，本科生又兼顾学术性和应用性。如何将本科教育的比较劣势转为比较优势，需要高校根据劳动力市场的需求状况寻找最佳的平衡点。

第二，政府应根据高校学生毕业后“有业不就”和“无业可就”并存以及毕业去向分散化的新特点，精准发力，分类施策。一方面，对于“无业可就”的就业弱势群体，应加强高校毕业生就业服务体系的建设和完善，对就业困难人员实行实名制动态管理和分类帮扶。另一方面，对于“有业不就”的毕业生群体，要结合战略性新兴产业和发展模式，围绕国家发展战略开拓更多适合高校毕业生的就业岗位。同时也要加强对自主创业、灵活就业、新就业形态的扶持，促进高校毕业生多渠道就业创业。

民营企业在高校毕业生就业中处于举足轻重的地位，政府应该改善民营企业的发展环境，对大量吸纳毕业生就业的民营企业在政策上给予激励。另外，政府应完善社会保障和劳动保护制度，维护和提高在民营企业中就业的毕业生利益。

第三，高校学生应当刻苦学习，提高人力资本水平，靠自身的努力提高就业能力。高校毕业生应当制定合理恰当的职业规划和就业期望，积极主动地通过多种渠道进行求职。

（岳昌君为北京大学教育学院教授，周丽萍为北京大学教育学院博士）