宁夏职教：驱动高质量发展的“工作母机”

“学校获得的知识在实践中不断巩固、消化，真正上岗后，干起来得心应手。现在在牧场上班，月工资过万了。”宁夏职业技术学院毕业生冯玉强说。

现代产业学院的成立，促使职业教育在紧密对接产业变革和技术升级中跑出了“加速度”。目前，宁夏校企合作共建了11个自治区级“双师型”教师培训基地、遴选培育了25个自治区级教师教学创新团队、组建了20个行业职业教育教学指导委员会，这些学院逐渐成为“双师型”教师社会锻炼和企业实践的平台、大学生创新创业和发明创造的平台、重点产业企业员工综合能力和职业素质提升的平台。

捅开进阶“天花板”

“如果要用一个词形容我当时的心情，应该是‘恍然如梦’。”宁夏师范学院本科大一学生哈俊回想起去年“高职升本”的经历时说。和哈俊同时开启职业教育本科生涯的，还有中职升本和高职升本的303名学生。

长期以来，“考不上高中读中职，考不上大学读高职”成为许多学生退而求其次的选择。“层次不高”“出口狭窄”等“天花板”，让职业教育输入端的通道越来越窄，这个“金字塔”的底座，如何成为让更多孩子人生出彩的支点？打通中职、高职、本科纵向通道，推进普职融通，是加快职业教育走出被歧视窘境、增强社会认同的突破口。

“职业教育人才培养不应止步于专科层次。我们探索构建中职、专科高职、本科一体贯通的人才培养体系，构建起与经济社会高质量发展相适应的职业教育发展新格局。”宁夏教育厅职业教育与成人教育处处长王玉林说。宁夏师范学院等高校已经开办了电子信息类等6个职教本科专业，宁夏职业技术学院、宁夏工商职业技术学院向教育部申报了10个对接重点产业的本科职业教育专业，畅通学生继续升学深造的通道，加快为重点产业输送更高层次创新型、应用型人才。