智慧教育平台助力“停课不停学” 教育资源的良性生态正创建

让优质教育资源进一步实现均衡和共享

在四川省绵阳市平武县旧堡羌族乡，有一所边远乡村小学——旧堡乡中心小学。旧堡乡中心小学学生人数少、班级全，但没有专业的音、体、美教师，老师都是兼职上几门课程。

王航是学校数学、体育和信息技术任课教师，为更好地开展学校教学和课后延时服务，他和其他老师们一起探索空中课堂、双师教学。

学校所有班级教室、功能室都连通宽带网络，班级教室均配置有班班通多媒体触摸一体机。备课时，老师们首先登陆国家教育资源网站，观看所要讲授课程章节的学习任务单、教学视频和课后练习，观看后进行学情分析、设计作业等。

授课时，老师们通过班班通设备访问“国家中小学智慧教育平台”，选择对应的学段、年级、学科、教材版本、册次，精准获取每一单元、每一课时的同步教学视频、学习任务单、课后练习。王航详细介绍了学校老师的操作过程：“通过在线点播的方式让学生观看教学视频，在遇到需要学生动手操作的环节和知识关键点的时候，授课老师暂停视频播放，让学生自己动手操作和答题，通过本地老师的解惑答疑、重点难点归纳和强调，让学生充分理解、学懂课程。学生理解后，再接着播放同步教学视频，这样相当于同步教学视频里面的老师讲课，本地教师做好知识点强调和班级课堂教学秩序管理。”

在课后服务时间，学校继续充分利用平台上的资源，指导学生认真完成作业和开展丰富多彩的科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组活动。